Презентация на тему "Дифференциация букв и звуков Б и П в первом классе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МАОУ «СОШ № 46»Учитель-логопед: Бочкарева Олеся ВлпдимировнаКонспект открытого фронтального логопедического занятия для детей 1 класса

  Тема: Дифференциация букв и звуков [б – п].

• 
  Слайд 2

  Ребята отгадайте, пожалуйста, загадки.

  В кожуре он золотой, Весь изогнутый такой Привезён из дальних стран Мягкий, вкусный фрукт

• 
  Слайд 3

  БАНАН

• 
  Слайд 4
  

  В домике одноэтажном Созревает овощ важный. За стеклом сидит синьор, Толстый, красный… 

• 
  Слайд 5

  ПОМИДОР

• 
  Слайд 6
  

   Нет, не птица, но летает. Высоко она порхает. На цветочке посидит, И раскраской всех манит. Вся такая лапочка, Маленькая…

• 
  Слайд 7

  БАБОЧКА

• 
  Слайд 8
  

  На хвосте большая щётка, Чистит грязь он очень ловко, Как загудит его мотор Глотает он и пыль, и сор

• 
  Слайд 9

  ПЫЛЕСОС

• 
  Слайд 10

  Характеристика звуков

  согласный глухой твёрдый Б П звонкий парный парный

• 
  Слайд 11
  

  Запиши под диктовку слоги с буквой Б в 1строчку, а слоги с буквой П – во 2ю строчку

• 
  Слайд 12

  Письменные буквы Б и П

• 
  Слайд 13

  Игра «Бомбочка».

   Дети передают друг другу бомбочку, по часовой стрелке, придумывая слова в которых есть звук [б] до тех пор пока она не взорвется. Затем дети передают бомбочку против часовой стрелки и придумывают слова в которых есть звук [п] до тех пор пока она не взорвется.

• 
  Слайд 14

  Запиши слова в 2 столбика, первый с буквой Б, второй с буквой П

• 
  Слайд 15

  Слоговая мозаика

  Вставь слоги «ПА» или «БА», чтобы получилось слово: ры__ ло___та тру__ __нан Лю__ ___лец

• 
  Слайд 16

  Выбери подходящее по смыслу слово и составь предложение

  1.Ветер поднял на улицах города (пыль или быль) 2.В синем море волны (плещут или блещут) 3.На траву выкатили (почки или бочки) 4.На деревьях набухают (почки или бочки) 5.Повалился старый (запор или забор)

• 
  Слайд 17

  Кроссворд «Буква П»

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Домашнее задание: придумать предложения с любым из этих слов.

• 
  Слайд 22

  Спасибо за внимание!