Презентация на тему "Задания ЕГЭ по русскому языку" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ЕГЭ. Задания А1-5, 7-18Вариант 1

• 
  Слайд 2
  

  № 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) принудИть 2) докУмент 3) кухОнный 4) бАнты

• 
  Слайд 3
  

  № 2. В каком предложении вместо слова ЛИЧНЫЙ нужно употребить ЛИЧНОСТНЫЙ? 1) Как считают психологи, родители воспитывают прежде всего ЛИЧНЫМ примером. 2) Петя окончательно обиделся и сказал, что его ЛИЧНЫЕ дела никого не касаются. 3) Нужно стараться видеть в каждом человеке скрытое под оболочкой ЛИЧНОЕ начало, которое отражает его индивидуальность. 4) ЛИЧНОЕ впечатление от встреч с писателем часто заставляет по-иному оценить его творчество.

• 
  Слайд 4
  

  № 3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) в две тысячи девятом году 2) лягте 3) несколько абзацей 4) наиболее мягкий

• 
  Слайд 5
  

  № 4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Подъезжая к городу, 1) мне встретился на окраине краеведческий музей. 2) начался сильный ветер. 3) у меня закружилась голова. 4) я заметил, что начался сильный ветер.

• 
  Слайд 6
  

  № 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Отзыв о реферате по русской литературе был дан вовремя. 2) Кто ни бывал в Коломенском, все удивлялись уголку русской природы в окружении огромного города. 3) На картине Богаевского «Корабли» утренний пейзаж озаряется первыми лучами восходящего солнца. 4) Никто из писателей-классиков, обращавшимся к военным страницам русской истории, не создал такого яркого образа человека на войне, как Л.Толстой.

• 
  Слайд 7
  

  № 7. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. (2)Действительно, диапазон его интересов огромен и отнюдь не исчерпывается профессиональными занятиями живописью и механикой. 1) сложное бессоюзное 2) сложносочинённое 3) сложноподчинённое 4) простое осложнённое

• 
  Слайд 8
  

  № 8. Укажите верную морфологическую характеристику слова ВПЕРВЫЕ в предложении 3. . (3)Так, он изучал строение человеческого тела и занимался анатомированием; оставил подробные рисунки мышц, костей и внутренних органов; впервые исследовал и описал клапан правого желудочка сердца. (4)Его ботанические зарисовки могут служить иллюстрациями к учебникам. 1) наречие 2) прилагательное 3) числительное 4) местоимение

• 
  Слайд 9
  

  № 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Гибнущий сад и несостоявшаяся, даже незамече(1)ая любовь – две внутре(2)е связа(3) ые темы - придают пьесе А.П.Чехова грустно-поэтический характер. 1) 1,2 2) 2 3) 1,2,3 4) 1,3

• 
  Слайд 10
  

  № 10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) ак..демия, упр..стить, оз..рённый 2) обог..щение, перен..сить, п..хучий 3) оч..ровать, агитк..мпания, приг..рание 4) зак..ченеть, к..мпенсация, р..сток

• 
  Слайд 11
  

  № 11.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) пр..нарядиться, пр..оритет, пр..шелец 2) бе..дыханный, ни..провержение, ра..чёт 3) воз..меть, сверх..зысканно, пред..юньский 4) на..кусить, о..дать, по..твердить

• 
  Слайд 12
  

  № 12. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? 1) Софья Николаевна (не)очень постарела. 2) (Не)смотря по сторонам, мальчик быстро прошёл в подъезд. 3) Виктор (не)всегда звонил вовремя. 4) Сергей (не)спроста перестал разговаривать с Павлом.

• 
  Слайд 13
  

  № 13. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) (ПО)НАПРАСНУ всматривались мы в даль, (В)ТАЙНЕ надеясь увидеть пароход. 2) Лес начал (ПО)НЕМНОГУ редеть, и сквозь стволы кое-где проглядывала (НЕ)ВДАЛЕКЕ равнина. 3) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей жизни надо учиться читать ТАК(ЖЕ), как учатся понимать музыку. 4) Управлять имением Елене Андреевне было нелегко, (ПО)ЭТОМУ хозяйничал в нём старший брат, что (В)ПОЛНЕ её устраивало.

• 
  Слайд 14
  

  № 14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. Земля на пригорках уже оттаяла (__) и покрылась редкой щетиной молодой травы. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

• 
  Слайд 15
  

  № 15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Когда-то странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели. 2) Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей . 3) Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью. 4) Тени от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

• 
  Слайд 16
  

  № 16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Мода на немецкие курорты (1) объяснялась стремлением к Эдему (2) очертания (3) которого (4) проступали в пейзажах рейнской долины. 1) 1.2 2) 2 3) 3 4) 3,4

• 
  Слайд 17
  

  № 17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Территориальная структура населения и хозяйства зарубежной Европы сложилась в Х1Х веке (1) когда едва ли не главным фактором размещения (2) был природно-ресурсный (3) и (4) когда возникли угольно-металлургические районы Великобритании, Франции, Германии, Бельгии, Польши, Чехии, других стран. 1) 1 2) 1,2,3,4 3) 2, 3,4 4) 1, 4

• 
  Слайд 18
  

  № 18. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) Многие древние произведения, которые были переписаны в восьмом-девятом веках, сохранились до нашего времени. 2) Летом 1947 года все студенты нашей мастерской работали в Ленинграде у Г.М. Козинцева, который снимал фильм «Пирогов» о знаменитом хирурге. 3) Биолог Малышев провёл интересные наблюдения, результаты которых изложил через несколько лет в своей первой статье «Топографическая способность насекомых». 4) Андрюшин, которого поминутно оглушали раскаты грома, долго оставался на террасе, любуясь ослепительными вспышками молний над садом.

• 
  Слайд 19

  Проверь себя!

  1- 4 2 – 3 3 – 3 4 – 4 5 – 4 7 – 4 8 – 1 9 – 3 10 - 2 11 – 1 12 - 4 13 – 3 14 – 4 15 – 4 16 – 2 17- 1 18 - 3