Презентация на тему "ЕГЭ 2012 по русскому языку" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное общеобразовательное учреждение

  «Средняя общеобразовательная школа № 21 села Толстово-Васюковского» Будённовского района Ставропольского края

  Автор: Учитель русского языка и литературы Г. В. Баранова

  2011 год

• 
  Слайд 2
  

  Знакомимся с демоверсией ЕГЭ-2012

• 
  Слайд 3

  Изменения в КИМ ЕГЭ 2012 г. по сравнению с КИМ 2011 г.

  • Все основные характеристики работы в целом сохранены.
  • Изменен формат задания А2.
  • Задание А26 перенесено на позицию А6.
  • Уточнена формулировка задания С1.
  • Уточнены критерии проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом (критерий К2, подсчет слов в сочинении).

• 
  Слайд 4
  

  A1.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1) донельзЯ

  2) взЯла

  3) ходАтайство

  4) нАверх

• 
  Слайд 5
  

  А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

  1) В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы.

  2) Железо, хром, марганец, медь и никель являются КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов.

  3) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были установлены в 1807 году.

  4) Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и здоровье человека.

• 
  Слайд 6
  

  А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1) лягте (на пол)

  2) их работа

  3) горячие супы

  4) шестистами учениками

• 
  Слайд 7
  

  А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Говоря о богатстве языка,

  1) в аудитории началась дискуссия.

  2) у меня возник интерес к этой проблеме.

  3) требуются конкретные примеры.

  4) мы имели в виду главным образом его словарный запас.

• 
  Слайд 8
  

  А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

  1) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.

  2) «Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений.

  3) М. Горький в одной из своих статей отмечает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём.

  4) Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы.

• 
  Слайд 9
  

  А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

  1) Французские слова и выражения, которые проникают в русский язык, называют галлицизмами.

  2) Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется.

  3) В целях содействия развитию литературы и литературного языка в XVIII веке была создана Российская Академия, которая стала основным научным центром изучения русского языка и словесности.

  4) Во второй половине XVIII века французское влияние на речь русских дворян, которое сыграло важную роль в процессе европеизации русского литературного языка, становится преобладающим.

• 
  Слайд 10
  

  Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.

  (1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек.

  (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог

  заканчиваться и абордажем.

  (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника,

  на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.

  (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины.

  (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.

• 
  Слайд 11
  

  A7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

  1) Ненадёжность первых паровых машин и их размеры вызывали у моряков довольно скептическое отношение.

  2) Ещё в первой трети XIX века морские сражения мало отличались от тех, что происходили за сто лет до этого.

  3) Наряду с артиллерией появились и другие виды морского оружия.

  4) Впервые паровые машины приняли участие в боевых действиях во время Крымской войны.

• 
  Слайд 12
  

  A8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в пятом предложении?

  1) Однако

  2) Даже

  3) Несмотря на это,

  4) Следовательно,

• 
  Слайд 13
  

  А9. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

  стали машины (предложение 5: … промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины.)

  2) корабли в упор палили (предложение 2: Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек.

  3) вывести из строя (предложение 3: Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем.

  4) матросы старались завладеть(предложение 4: При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.

• 
  Слайд 14
  

  A10. Укажите верную характеристику третьего предложения текста: (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем.

  1) сложное бессоюзное

  2) сложноподчинённое

  3) простое с однородными членами

  4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями

• 
  Слайд 15
  

  А11. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени.

  1) 5: (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины.

  2) 2: (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек.

  3) 6:(6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.

  4) 4:(4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.

• 
  Слайд 16
  

  А12. Укажите значение слова КОРРЕКТИВА (КОРРЕКТИВЫ) (предложение 5).

  … промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины.

  1) вежливость

  2) соотношение

  3) ошибка

  4) поправка

• 
  Слайд 17
  

  А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

  Своеобразие художестве(1)ого мира ра(2)их повестей Н.В. Гоголя связа(3)о с использованием фольклорных традиций: име(4)о в народных сказаниях, полуязыческих легендах и преданиях писатель нашёл темы и сюжеты для своих произведений.

  1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 1, 2, 4

• 
  Слайд 18
  

  А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

  1) прогр..ссивный, с..нкционировать, возр..ст

  2) в..рховье, разв..твление, ш..птаться

  3) отб..рает, орнам..нт, прогр..ммировать

  4) осл..плённый, к..снулся, сув..ренитет

• 
  Слайд 19
  

  А15. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

  1) по..кладка, о..бойный, на..строчный

  2) пр..встать, пр..клеить, пр..школьный

  3) на..граться, сверх..нвестиции, из..скать

  4) бар..ерный, с..язвить, обез..яна

• 
  Слайд 20
  

  А16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

  1) произнос..шь, преобразу..мый

  2) относ..шься, распущ..нный

  3) засмотр..шься, замет..вший

  4) перекин..шь, сломл..нный

• 
  Слайд 21
  

  А17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

  А. никел..вый

  Б. достра..вать

  В. приветл..во

  Г. оскуд..вать

  1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, Г

• 
  Слайд 22
  

  А18. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

  1) Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.

  2) Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.

  3) (Ни)кто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.

  4) Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнилась дивными звуками.

• 
  Слайд 23
  

  А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

  1) (ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человекуважно понять, что является для него в жизни главным.

  2) Ни громоотводы, ни вечный двигатель городу Калинову не нужны,ПОТОМУ(ЧТО) всему этому (ПО)ПРОСТУ нет места в патриархальноммире.

  3) Можно (ПО)РАЗНОМУ объяснить сцену словесного поединка Базарова иПавла Петровича, и (ПО)НАЧАЛУ может показаться, что прав нигилист.

  4) ЧТО(БЫ) вернуть Радищева современному читателю, необходимопопытаться беспристрастно оценить его философские взгляды, ТАК(ЖЕ)как и литературное творчество.

• 
  Слайд 24
  

  А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия впредложении.

  М.В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов ( ) и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.

  1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

  2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

  4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

• 
  Слайд 25
  

  А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в

  предложении должны стоять запятые?

  Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления.

  1, 2, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

• 
  Слайд 26
  

  А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

  Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя – свиристели, ведь глагол «свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать».

  1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 1, 2 4) 3, 4

• 
  Слайд 27
  

  А23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

  2) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.

  3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

  4) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

• 
  Слайд 28
  

  А24. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  Большую роль в опере А.П. Бородина «Князь Игорь» играют народные сцены: хоры горожан Путивля, провожающих Игоря с войском в поход, хор бояр, возвещающий о пленении князя.

  1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

  4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

• 
  Слайд 29
  

  А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в

  предложении должны стоять запятые?

  Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея

  Малиновский (4) обрела множество сторонников.

  1) 1, 4 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 2, 4

• 
  Слайд 30
  

  А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  После того как прозвучал третий звонок (1) занавес дрогнул и медленно пополз вверх (2) и (3) как только публика увидела своего любимца (4)

  стены театра буквально задрожали от рукоплесканий и восторженных криков.

  1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 2

• 
  Слайд 31
  

  А27. Прочитайте текст.

  Грунтовые хранилища жидких радиоактивных продуктов и места захоронения твёрдых

  отходов могут быть источниками загрязнения грунтов, грунтовых и подземных (глубинных)

  вод. Поэтому для предупреждения и предотвращения опасных радиоактивных Загрязнений проводится контроль за движением грунтовых вод от пунктов Захоронения до выхода грунтовых вод к поверхностному водоисточнику. Этот Контроль осуществляется с помощью специальных карт движения грунтовых вод и возможной миграции загрязнений.

• 
  Слайд 32
  

  В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

  1) Контроль за распространением радиоактивных продуктов в грунтовом потоке проводится в наблюдательных скважинах, глубина и расположение которых зависят от назначения сооружений, гидрогеологических условий и характеристик грунтов.

  2) Во избежание опасных радиоактивных загрязнений с помощью

  специальных карт осуществляется контроль за движением грунтовых вод от пунктов захоронения радиоактивных отходов до выхода к поверхностному водоисточнику.

  3) Жидкие и твёрдые радиоактивные отходы являются источниками загрязнения грунтов, грунтовых и подземных (глубинных) вод.

  4) Направление движения и скорость грунтовых и подземных (глубинных) вод требует жёсткого контроля, поэтому необходимо создавать специальные гидрогеологические карты разных районов России.

• 
  Слайд 33

  Ответы (А1 –А27)