Презентация на тему "Фразеологизмы" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ

• 
  Слайд 2
  

  Для того, чтобы любить русский язык, нужно его хорошо знать.Тогда откроется до конца его красота, разящая сила, его юмор, живописность и музыкальность. К.Паустовский

• 
  Слайд 3
  

  Фразеологизмыотличаютсяобразностью. «Не видно ни зги» - это то же, что темно. Однако Фразеологизм энергичнее, эмоциональнее. Используя его в речи, человек сообщает еще и о своем отношении к событию, предмету или собеседнику.

• 
  Слайд 4
  

  Фразеологизмы- это жемчужины русского языка Некоторые люди воспринимают их буквально в прямом смысле, но это от недостаточности знаний той среды, в которой они живут. Например, выражение, которое понятно русскоязычному человеку ,вряд ли будет понятно иностранцу.

• 
  Слайд 5
  

  Фразеологизмыотличаютсяобразностью. «Не видно ни зги» - это то же, что темно. Однако Фразеологизм энергичнее, эмоциональнее. Используя его в речи, человек сообщает еще и о своем отношении к событию, предмету или собеседнику.

• 
  Слайд 6
  

  Фразеологизмыотличаютсяобразностью. «Не видно ни зги» - это то же, что темно. Однако Фразеологизм энергичнее, эмоциональнее. Используя его в речи, человек сообщает еще и о своем отношении к событию, предмету или собеседнику.

• 
  Слайд 7
  

  Фразеологизмыотличаютсяобразностью. «Не видно ни зги» - это то же, что темно. Однако Фразеологизм энергичнее, эмоциональнее. Используя его в речи, человек сообщает еще и о своем отношении к событию, предмету или собеседнику.

• 
  Слайд 8
  

  Фразеологизмы показывают особенность менталитета русского языка Именно поэтому их очень трудно переводить на другой язык, иногда практически невозможно, разве только путем подбора какого-то аналога. Буквальных переводов фразеологизмов быть не может

• 
  Слайд 9
  

  Фразеологизмы - это меткие выражения Порой они остры и грубоваты, порой слишком экспрессивны, поэтому употреблять их нужно в разговорной речи. В официально-деловой речи ими следует пользоваться с большой осторожностью. Фразеологизмы Бить баклуши ;Бить мимо цели

• 
  Слайд 10

  НОС

  Задирать нос Вешать нос Водить за нос Зарубить на носу Клевать носом Держать нос по ветру Остаться с носом Встретиться нос к носу Не видеть дальше собственного носа     

• 
  Слайд 11
  

  ЗУБ Зуб на зуб не попадает Око за око, зуб за зуб Говорить сквозь зубы Иметь зуб В зубах навязло Положить зубы на полку Ни в зуб ногой Скалить зубы

• 
  Слайд 12

  ЯЗЫК

  Язык без костей Острый на язык Тянуть за язык Язык проглотить Найти общий язык Язык не поворачивается   Держать язык за зубами Язык до Киева доведет Не сходить с языка.

• 
  Слайд 13
  

  НОГИ Со всех ног Встать на ноги Падать с ног Потерять почву под ногами Сбиться с ног Идти в ногу Путаться под ногами Ног под собой не чуять Одна нога здесь, другая там.

• 
  Слайд 14

  Какие фразеологизмы имел в виду художник?

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Запретный плод сладок. Недоступное, запрещенное бывает особенно заманчивым и соблазнительным, а вся сладость нередко-в нарушении запрета.

• 
  Слайд 21
  

  Превосходно выучить стихотворение ,отлично в чем-либо разбираться. А было время, когда знать назубок, проверить назубок понималось буквально. выражение возникло из обычая проверять на зуб подлинность золотых монет. Прикусишь монету зубами, и если не осталось вмятинызначит,подлинная.

  Знать на зубок.

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Составьте из рассыпанных слов фразеологизмы. Запишите их, определите значение каждого. С одним-двумя составьте предложения.

  Сказки,неделя,без,каша,бабушкины,году, Без,петли.березовая,задоринки,и,вязать, Сучка(р.п.) Задание:

• 
  Слайд 24
  

  Задание: Составьте слова из одного столбика со словами из другого столбика так, чтобы получился фразеологизм. Поясните значение

• 
  Слайд 25