Презентация на тему "Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Добрый день ,дорогие ребята!

• 
  Слайд 2

  Отгадайте загадки:

  У избы побывал - Все окно разрисовал, У реки погостил - Во всю реку мост мостил. Запорошила дорожки, Разукрасила окошки. Радость детям подарила И на санках прокатила. Всё лето стояли, Зимы ожидали. Дождались поры - Помчались с горы.

• 
  Слайд 3
  

  Тема урока:«Имена существительные, имеющие форму только множественного числа»

• 
  Слайд 4

  СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, имеющие только множественное число, обозначают:

• 
  Слайд 5

  1. Названия составных и парных предметов:

  брюки весы счеты очки перила часы

• 
  Слайд 6

  2. Названия материалов или их отходов; вещества:

  Духи опилки сливки щи обои

• 
  Слайд 7

  3. Названия промежутков времени:

  сутки будни каникулы

• 
  Слайд 8

  Названия игр:

  Жмурки Прятки горелки

• 
  Слайд 9

  Названия действий и состояния природы:

  Выборы сумерки Заморозки всходы

• 
  Слайд 10

  Некоторые географические названия:

  Сочи Горки Карпаты Тибельти

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Заполните таблицу, распределив слова на 2 столбика: роща, жмурки, рука, сливки ,урок , лимон, ножницы, очки, дрожжи, инструменты, озеро, заморозки.

• 
  Слайд 13

  Правильные ответы:

• 
  Слайд 14

  Физминутка

  В руки вы снежки возьмите, И на них вы посмотрите. А теперь их поднимите Вверх , на них вы посмотрите. Вниз снежки вы опустите, И опять на них взгляните. Снежок вправо, Снежок влево. «Нарисуйте «круг умело. Снежок близко, вот вдали, Ты внимательно смотри. Вот такой у нас снежок, Улыбнись ему, дружок.

• 
  Слайд 15

  Самостоятельная работа

  1 вариант *упр.510, с.59. Рассмотреть географическую карту, выписать географические названия, имеющие форму только мн.ч. Составить 1 предложение с любым из слов 2 вариант *Выписать из орфографического словаря на с.151-153 существительные, имеющие форму только мн.ч. Составить 1 предложение с любым из слов.

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание:

  Упражнение 509 или 511 ( на выбор)

• 
  Слайд 17

  Спасибо за урок!!!