Презентация на тему "Именительный и винительный падежи. 4 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ТЕМА: Падежи имён существительных. Именительный, винительный, родительный.

  Русский язык, 4 класс Выполнила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 г. Татарска Яншина Лариса Васильевна

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  В этом тексте есть словарное слово, оно имеет два корня хлебороб

• 
  Слайд 4
  

  О труде хлебороба Всё колосья поют – Значит, это особый, Замечательный труд. Выписать словосочетание со словом «хлебороб»  Определить падеж

• 
  Слайд 5
  

  Ширь, засевайся, Колос, наливайся, Хлебороба радуй, Добрый урожай! Выписать словосочетание со словом «хлебороб»  Определить падеж Сформулируйте тему урока и задачи

• 
  Слайд 6
  

  Тема урока Именительный, винительный и родительный падежи одушевлённых имён существительных. Назовите вопросы родительного и винительного падежей Р.п. Кого? Чего? В.п. Кого? Что? Как отличить, где родительный, а где винительный?

• 
  Слайд 7

  Работа в группе. Вывод:

  Чтобы отличить, в каком падеже стоит существительное, нужно вместо данного существительного поставить существительное … Если в слове … окончание …, то данное существительное стоит в Р.п. Если в слове … окончание … , то данное существительное стоит в В.п.

• 
  Слайд 8

  Вывод

  Чтобы отличить, в каком падеже стоит существительное, нужно вместо данного существительного поставить существительное «луна» Если в слове «луна» окончание -ы , то слово стоит в Р.п. Если в слове «луна» окончание –у, то слово стоит в В.п.

• 
  Слайд 9

  Работа в парах

  Стр. 112, упр. 206 Предлагается помощь консультанта Проверка выполненной работы

• 
  Слайд 10

  Итог урока:

  Я узнал… Я научился.. Мне понравилось…

• 
  Слайд 11
  

  Дом. задание – стр. 112, упр.205