Презентация на тему "Инфинитив" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Инфинитив

  Проверка дом.задания. Письмо по памяти (упр.19, «Русская речь»

• 
  Слайд 2

  Закрепление понятия инфинитива

  Роняет лес багряный свой убор. (А.Пушкин.) Роняет –что делает? – что делать? –ронять. Как определить инфинитив, если глагол употреблён в предложении в изменяемой форме?

• 
  Слайд 3

  Выпишите глаголы и рядом запишите те же глаголы в форме инфинитива.

  Москва, Москва…люблю тебя, как сын, как русский, - сильно, пламенно и нежно! Нигде сердце не бьётся так сильно, так радостно, как в Москве. Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилось, как много в нём отозвалось!

• 
  Слайд 4
  

  Люблю (что делаю?) – Любить (что делать?) Не бьётся (что делает?) – биться (что делать?) Слилось (что сделалось?) – слиться (что сделать?) Отозвалось (что сделалось?) – отозваться (что сделать?)

• 
  Слайд 5

  Морфологический разбор

  № 187

• 
  Слайд 6

  Синтаксическая роль инфинитива

  И начинает уставать вода. Курить – здоровью вредить. У девочки была мечта поступить в институт. Мы попросили девочку спеть. Я вышел погулять с собакой.

• 
  Слайд 7

  Подберите к данным сочетаниям слов и фразеологизмов антонимичные.

  Кричать во всю Ивановскую, прочитать от корки до корки, точить лясы, держать камень за пазухой, держать ухо востро, сидеть сложа руки. ( Воды в рот набрать, с пятого на десятое, держать язык за зубами, с открытой душой, ворон считать, работать не покладая рук.)

• 
  Слайд 8

  Проверка.

  Кричать во всю Ивановскую – воды в рот набрать, Прочитать от корки до корки – с пятого на десятое, точить лясы - держать язык за зубами, держать камень за пазухой - с открытой душой, держать ухо востро - ворон считать, сидеть сложа руки -работать не покладая рук.

• 
  Слайд 9

  Домашнее задание.

  Параграф 83, упр.186. подготовиться к письму по памяти № 185.