Презентация на тему "Использование кроссвордов и ребусов при обучении грамоте детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование кроссвордов и ребусов при обучении грамоте детей дошкольного возраста Учитель-логопед высшей квалификационной категории Евсина Татьяна Ивановна ГБДОУ № 94

• 
  Слайд 2

  Начальный этап

  На начальном этапе работы проводится знакомство с простыми кроссвордами. Цель его: научить вписывать придуманные слова в клеточки кроссворда.

• 
  Слайд 3
  

  Работы детей

• 
  Слайд 4
  

  Подготовительное упражнение № 1 Чтение в усложнённых условиях

• 
  Слайд 5
  

  Подготовительное упражнение № 2

• 
  Слайд 6

  Второй этап

  Наследующем этапе учим решать кроссворды с картинками

• 
  Слайд 7
  

  Герои произведений К. Чуковского По горизонтали: По вертикали: 1.Муха, нашедшая монетку. 8. Разбойник из Африки. 2. Что купила муха? 9. Спаситель мухи. 3. Грозный усатый победитель. 10. Обидчик мухи. 4. Добрый доктор. 11.Великий, знаменитый умывальник. 5. Он проглотил солнце. 12. От неё убежала посуда. 6. Она убежала от Федоры. 13. . Гостья на празднике у мухи. 7. Гость на празднике у мухи. 14. Её нашла муха в поле.

• 
  Слайд 8
  

  Отгадывание ребусов Ребус – это нарисованная загадка, а подсказки для разгадывания в рисунке или около него. Правила разгадывания ребусов: Есть ребусы из одних картинок Если перед картинкой стоит буква, то её нужно добавить к слову. Если буква зачёркнута – убрать. Если стоит стрелка – заменить Если перед рисунком или после него стоит запятая, то первая или последняя буква не читается.

• 
  Слайд 9
  

  Ребусы для закрепления предлогов

• 
  Слайд 10
  

  Работы детей

• 
  Слайд 11
  

  Значение использования кроссвордов и ребусов Кроссворды и ребусы позволяют развивать логическое, образное мышление, зрительное внимание, память, пространственные представления. Учат находить связь между предметами. Разгадывание ребусов приносит одновременно радость и пользу. Это отличная гимнастика для развития интеллекта.

• 
  Слайд 12