Презентация на тему "лингвистическая игра "Русский бой" для 8 класса"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Игра – викторина «Русский бой»

  Целиурока: Определение степени усвоения изученных тем. Развитие лингвистической зоркости. Привить интерес к русскому языку. Выполнила учитель Хову-Аксынской ОСШ Чамыян З.М.

• 
  Слайд 2

  Повторение – мать учения

  А1 А2 А 3 А4 А 5 2Б1 2Б2 2Б3 2Б 4 2Б5 8:1В 1 19:1В2 2В3 2В4 9:2В5 10:2Г1 6:2Г2 6:3Г3 7:4Г4 8:5Г5 5Д1 5Д2 5Д3 5Д4 5Д5

• 
  Слайд 3

  А 1

  Найдите слово, в котором количество букв и звуков совпадает: Собьют Яблоко Соевый Лечить

• 
  Слайд 4

  А 2

  Определите функциональный стиль высказывания. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? назад

• 
  Слайд 5

  А 3

  Какой частью речи являются слова: тройка, столовая, присутствующий (человек), сотня, пятерка

• 
  Слайд 6

  А 4

  Подберите синоним и антоним к слову фальшь. Подберите синоним и антоним к слову помощь

• 
  Слайд 7

  А 5

  Как называется словарь, в котором зафиксированы нормы правописания? Как называется словарь, в котором дается толкование лексического значения слова?

• 
  Слайд 8

  Б 1

  Найдите слово, в котором все согласные звуки глухие. Волк Стол Спас Лист

• 
  Слайд 9

  Б 2

  Каким по цели высказывания является данное предложение? Врача вызывали?

• 
  Слайд 10

  Б 3

  Как называются слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением?

• 
  Слайд 11

  Б 4

  Назовите способы образования слов: Гусиный Пригорок Предгрозовой Тишь Наклейка Заоблачный Сгоряча

• 
  Слайд 12

  Б 5

  Назовите главную значимую часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.

• 
  Слайд 13

  В 1

  Впишите пропущенные буквы, подберите проверочные слова: Р…скошный - … Т…желый - … Д…лекий - … Погл…щать - … К…пченый - … Р…систый - … Д…лина - … Тр…скучий -…

• 
  Слайд 14

  В 2

  Впишите, где надо недостающие буквы: Чу…ствуешь, уча…ствуешь, неизвес…ный, радос…ный, ненас…ный, радос…ный, грус…ный, ненас…ный, прекрас…ный, опас…ный, ужас…ный, чудес…ный, лес…ница, праз…ник, проказ…ник, поз…ний, вкус…ный, интерес…ный, напрас…ный

• 
  Слайд 15

  В 3

  Синтаксис – это раздел науки о языке, изучающий: Звуки речи; Словарный состав языка; Устойчивые сочетания слов; Словосочетания и предложения; Строение слов и способы их образования;

• 
  Слайд 16

  В 4

  Какие члены предложения составляют его грамматическую основу? Дополнение; Подлежащее; Определение; Сказуемое; Обстоятельство;

• 
  Слайд 17

  В 5

  Восстановите фразеологизмы: Делить шкуру неубитого … Сесть на любимого … Купить …в мешке Пустить … в огород. Набито как в бочке … Дуется как … на крупу. Писать как … лапой. Смотреть как … на новые ворота. Брать … за рога.

• 
  Слайд 18

  Г 1

  Определите виды связи в словосочетаниях: Щелканье соловья Тетрадь в клетку Ростки травы Падал снег По-домашнему уютный Отец с сыном Огромный теплоход Он и она Мы узнали Не испытав друга

• 
  Слайд 19

  Г 2

  Определите грамматические основы предложений: Лайка Тайга любила осеннюю охоту. Учить – ум точить. Он был высокого роста. Засвищут скоро соловьи, и лес оденется листвою. В комнате было довольно холодно. Завтра не будет похожа на сегодня.

• 
  Слайд 20

  Г 3

  Определите типы сказуемых: Ветер казался теплым. Будет радоваться вся природа. Владимир начинал сильно беспокоиться. Хозяин приподнялся и сильно толкнул дверь. В одиночестве способен жить не всякий. Марк был лет двадцати семи.

• 
  Слайд 21

  Г 4

  Определите виды обстоятельств: Море разыгралось не на шутку. Не зная броду, не суйся в воду. Из-за шума падающего дождя ничего не было слышно. Угрожающе грохочет гром. Умение говорить ценилось во все времена. Пруд местами, как сталь, сверкала на солнце. На ночлег туристы расположились у костра.

• 
  Слайд 22

  Г 5

  Определите предложения по составу. На перевале караван задержался. Тянуло вечерней прохладой. Присаживаемся к костру. Густой туман. Ветер гонит с гор дождь. Люблю грозу в начале мая. Тишина. Мне было весело.

• 
  Слайд 23

  Д 1

  Расставьте знаки препинания: Деревья словно шепчут жалуй жалуй гость дорогой!

• 
  Слайд 24

  Д 2

  Расставьте знаки препинания: Можно войти сэр? Нет сэр. Отчего сэр? Я простужен сэр.

• 
  Слайд 25

  Д 3

  Расставьте знаки препинания: Волк сидит и приговаривает ловись рыбка большая и маленькая

• 
  Слайд 26

  Д 4

  Расставьте знаки препинания: Слава добытая в бою и заработанная честным трудом не гаснет не ржавеет не забывается.

• 
  Слайд 27

  Д 5

  Расставьте знаки препинания: Верблюд миролюбивое животное.

• 
  Слайд 28

  Сделаем вывод:

  Что мы повторили на уроке? Фонетику Морфологию Лексику Словообразование Фразеологию Словосочетание Сказуемые Предложения Пунктуацию

• 
  Слайд 29

  Фонетика

  Раздел науки о языке, который изучает звуки речи

• 
  Слайд 30

  Морфология

  Раздел науки о языке, который изучает части речи

• 
  Слайд 31

  Лексика

  Лексика – словарный состав языка, слово и его лексическое значение

• 
  Слайд 32

  Словообразование

  Способы образования слов

• 
  Слайд 33

  Фразеология

  Устойчивые словосочетания

• 
  Слайд 34

  Словосочетание

  Два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически

• 
  Слайд 35

  Сказуемые

  Простое глагольное сказуемое Составное глагольное сказуемое Составное именное сказуемое

• 
  Слайд 36

  Предложение

  Основная синтаксическая единица, содержащая сообщение, вопрос или побуждение.

• 
  Слайд 37

  Пунктуация

  Раздел науки о языке, который изучает правила постановки знаков препинания

• 
  Слайд 38
  

  Повторение – мать учения.

• 
  Слайд 39
  

  Спасибо за активную работу!