Презентация на тему "Мастер-класс для родителей «Чем полезна логоритмика для детей с нарушениями речи и как ею заниматься»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МАОУ гимназия им. Н.В.Пушкова Дошкольное отделение №2 Мастер-класс для родителей «Чем полезна логоритмика для детей с нарушениями речи и как ею заниматься» Учителя-логопеды: Аверина О.Г. Комарова М.А. Москва Троицк 2018

• 
  Слайд 2
  

  Логоритмика – это одна из форм логопедической работы. Занятие логоритмикой – это сочетание музыки, движения и речи.  

• 
  Слайд 3
  

  Основные задачи логоритмики: 1. Развивать внимание и слуховое восприятие. 2. Развивать моторику и пространственную ориентировку. 3. Способствовать коррекции речевых нарушений, фонематического слуха, темпа, ритма и дыхания.

• 
  Слайд 4
  

  Виды логоритмических упражнений Двигательные упражнения Дыхательные упражнения Пальчиковые и подвижные игры Речевые упражнения Песни и стихи, сопровождающиеся движениями Упражнения на релаксацию Упражнения на развитие внимания и памяти Танцы под ритмодекламацию Артикуляционная гимнастика

• 
  Слайд 5
  

  Игры и упражнения на развитие дыхания Животики Веселое приведение Ах, как пахнет

• 
  Слайд 6
  

  Игры и упражнения для развития мелкой моторики Пальчиковые игры Су-Джок Музыкальные игры Е.Железновой

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Развитие артикуляции, мимики  и интонации Узнай по интонации Выдели слово Упражнения для язычка

• 
  Слайд 9
  

  АХ! АХ! АХ! ЭХ! ЭХ! ЭХ! АЙ! АЙ! АЙ! ОЙ! ОЙ! ОЙ!

• 
  Слайд 10
  

  Мы учимся говорить красиво! 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

• 
  Слайд 11
  

  Артикуляционная  гимнастика – важный подготовительный этап в работе над постановкой звуков, поэтому развитию артикуляционной моторики следует уделить должное внимание. Комплексы  упражнений  помогут Вашему ребёнку укрепить мышцы артикуляционного аппарата. Упражнения выполняются перед зеркалом 1-2раза в день по 5-10 раз каждое упражнение. Обращаю  Ваше  внимание  на то,что заниматься  артикуляционной  гимнастикой  нужнона протяжении всего курса занятий с логопедом, и  чем чаще, тем лучше. Занятия должны проходить в игровой форме (сказка, считалка ) и с позитивным настроением! VK. LOGOPUNKTTROIZK 

• 
  Слайд 12
  

  Упражнение «Окошко»

• 
  Слайд 13
  

  Упражнение «Дудочка» («Слоненок»)

• 
  Слайд 14
  

  Упражнение «Улыбка» («Лягушка»)

• 
  Слайд 15
  

  Упражнение «Барабан» («Дятел»)

• 
  Слайд 16
  

  Упражнение «Варенье»

• 
  Слайд 17
  

  Ритмические игры и упражнения Веселые овощи Логоритмические упражнения с палочками

• 
  Слайд 18

  Ритмическая игра «Овощи».

  В зависимости от размера показанных ведущим овощей дети хлопают в ладоши по предложенным образцам: большие грядки – редкие хлопки, маленькие грядки – частые хлопки.

• 
  Слайд 19
  

  Развитие общей моторики, координации и внимания Игры с мячом Расскажи стихи руками

• 
  Слайд 20
  

  Утром.Когда утром просыпаюсь(потягиваемся)Первым делом улыбаюсь,(улыбаемся)Постель сразу приберу,(движениями рук изображают как застилаем постель)К умывальнику иду.(Шагаем на месте) Личико свое умою,(ладошками делаем круговые движения у лица)Я прохладною водою, Чистить зубки не забуду  (одной рукой, представляя, что держим зубную щетку, водим влево, вправо около губ)Каждый день так делать буду.(Показываем указательный пальчик).   

• 
  Слайд 21