Презентация на тему "Мастер класс. Тема: Речевой куб. Изготовление пособий для развития речевого дыхания детей."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Мастер класс

  Речевой куб. Изготовление пособий для развития речевого дыхания детей.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Добрый день, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению пособий для развития речевого дыхания детей.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Практическая часть. Предлагаю вам изготовить пособия для развития речевого дыхания речевой куб:

  Речевой куб представляет из себя коробку, на стенках которой есть задания на речевое дыхание. А внутри речевого куба находятся дополнительные пособия для игр на речевое дыхание.

• 
  Слайд 6

  Для работы нам понадобится:

  Коробка, самоклеющаяся бумага (обои), двухсторонний скотч, клей, фоамиран, бархатная, цветная бумага, картон, нитки, новогодний дождик, пенопласт, легкий мячик, трубочки, атласные ленты, деревянные палочки, перчатки, полиэтилен.

• 
  Слайд 7

  «Праздничный торт»

  Задание – называется задуй свечи. В коробке делаются отверстия для свечек, крепится новогодняя мишура – «дождик». Ребенка просим задуть свечи, так что бы дождик попал в дырочки.

• 
  Слайд 8

  Процесс работы:

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  «В цирке»

• 
  Слайд 11
  

  Следующая сторона речевого куба представляет собой игру «В цирке». Ребенку предлагается: 1) подуть на флажки над головой клоуна, что бы они зашевелились. 2) Подуть на блестящие шарики. 3) Выдувать воздух через рот и посчитать шарики ( один шарик, второй шарик, третий шарик, четвертый шарик на одном выдохе)

• 
  Слайд 12

  Процесс работы:

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  «Прожорливая змейка»

• 
  Слайд 15
  

  Следующая сторона речевого куба представляет собой игру «Прожорливая змейка». Ребенка просят покормить змейку - задуть мячик в рот змеи.

• 
  Слайд 16

  Процесс работы:

• 
  Слайд 17
  

  В коробке делаем отверстие под рот змеи. Обклеиваем самоклеющейся бумагой, приклеиваем форму змеи, украшаем.

• 
  Слайд 18

  «Кто прячется в домике?»

  Следующая сторона речевого куба представляет собой игру «Кто прячется в домике?» Ребенку предлагается подуть на шторки, что бы увидеть кто спрятался. Картинки в окошке можно менять.

• 
  Слайд 19

  «Кто прячется в домике?»

• 
  Слайд 20

  Процесс работы:

• 
  Слайд 21

  «Футбол»

  Крышка речевого куба тоже функциональна. Если ее перевернуть, она представляет собой игру «Футбол». Детям предлагают дыхательной струей задуть мячик в ворота (ворота сделаны из пластикового контейнера)

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Так же для развития речевого дыхания в нашей старшей группе мы используем такие игры как: «Сдуй снежинку», «Посади бабочку на цветок», «Танцующие куклы», «Дождь», Петушок», «Снегопад», «Приведение». Пособия для этих игр удобно хранить внутри речевого куба»

• 
  Слайд 24
  

  «Петушки»Картинки петушков вырезаем, из ленточек делаем хвостик, закрепляем на палочке, ленту распускаем

• 
  Слайд 25

  Просим детей подуть на хвостик петушка

• 
  Слайд 26

  «Сдуй снежинку»

• 
  Слайд 27
  

  «Сдуй снежинку»На картонную варежку на ниточке закрепляем снежинку. Просим ребенка сдуть снежинку с варежки.

• 
  Слайд 28

  «Посади бабочку на цветок»

• 
  Слайд 29

  «Дождь»Из картона делаем рамку, крепим новогодний дождик.

• 
  Слайд 30

  «Дождь»Предлагаем ребенку подуть на дождик, чтобы он весь заколыхался.

• 
  Слайд 31

  «Танцующие куклы»Из бумаги делаем куклы в форме конуса.

• 
  Слайд 32
  

  Просим детей дуть на куклы, двигая по столу воздушной струей. Соревнуемся чья кукла придет первой до финиша.

• 
  Слайд 33
  

  «Снегопад»В пластиковую баночку крошим пенопласт, на крышку крепим фигурку дерева, в крышке делаем отверстие для коктейльной трубочки

• 
  Слайд 34
  

  «Снегопад»Предлагаем ребенку подуть в трубочку, что бы снег закружился над елочкой

• 
  Слайд 35
  

  «Приведение»Крепим резиновую перчатку на стакан, внизу стакана делаем дырочку под коктейльную трубочку

• 
  Слайд 36
  

  Просим подуть ребенка в трубочку. Перчатка надувается, приведенье «оживает»

• 
  Слайд 37

  «Приведенье»

• 
  Слайд 38

  Спасибо за внимание!

  Уважаемые педагоги, надеюсь вам был интересен и полезен мой мастер класс и вы захотите применить полученные знания в своей практической деятельности.