Презентация на тему "Методическая разработка урока -повторения по теме «Лексика и фразеология», «Орфография»" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  обобщение по теме «Лексика и фразеология»

  Урок русского языка в 6 классе автор : Арисова Юлия Николаевна учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ №277 г.Санкт-Петербург

• 
  Слайд 2

  Расставить знако препинания в диалоге

  -Сходи-ка ,внучек ,на огород , принеси бураков для борща. -Чего принести, бабушка? -Бураков -А что это такое? -Ну у нас свеклу так называют.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  «переведи» на литературный язык

  Прикольный Я тащусь Клево Шпора Отвали Прикид Интересный я восхищен Здорово, интересно Шпаргалка Отстань Одежда, наряд

• 
  Слайд 5

  Жаргонизмы

• 
  Слайд 6
  

  Переписать, вставить пропущенные буквы, подчеркнуть грамматическую основу в предложениях. Слово новорожденных разобрать по составу.

  В сие вр..мяподн..сли в лукошке Кирилу Петровичу новорожденных щ..нят. Луноход п..редал на землю данные о лунотр..сении.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Найдите объяснение каждому фразеологизму

  Клевать носом; идти в ногу; вставлять палки в колёса; бесструнная балалайка; заячья душа; играть первую скрипку; заблудиться в трёх соснах. Для справок: Трусливый человек; дремать; мешать; робкий человек; быть самым главным; действовать согласованно; не суметь разобраться в чём-то простом.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Решаем тест.

• 
  Слайд 12

  Рефлексия

  Что нового ты узнал сегодня? Эти знания пригодятся тебе в жизни? Для чего они тебе пригодятся?

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за урок! Домашнее задание : параграф учебника, упр.