Презентация на тему "Лексика и фразеология" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ИГРА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Обобщающий урок по теме: «Лексика и фразеология» в 6 классе Автор: учитель русского языка и литературы Слесарева Елена Михайловна МКОУ – Савкинская СОШ, Баганского района, Новосибирской области

• 
  Слайд 2
  

  Теоретическая разминка 1) Как называется раздел языкознания, изучающий Л3, употребление и происхождение слов? 2) Как называется раздел русского языка, изучающий Л3, употребление и происхождение фразеологизмов? 1) Какие слова называются диалектными? 2) Какие слова называются профессиональными? 1) Какие слова называются общеупотребительными? 2) Какие слова называются заимствованными? 1)Чем объяснить, что некоторые слова уходят из нашего употребления, как они называются? 2)Чем объявить появление новых слов, как они называются? 1)Какие сочетания слов называются фразеологизмами? 2) Какие слова называется историзмами, архаизмами?

• 
  Слайд 3
  

  Устаревшие слова замените синонимами стезя – дорога чело –лоб ланиты – щеки внимать – слушать брадобрей – парикмахер сюртук – мужская одежда в талию с длинными полами денница – утренняя заря льзя - можно уста - губы очи - глаза кика - кичиться кокошник – женский головной убор брань - битва десница - правая рука

• 
  Слайд 4
  

  Замените заимствованные слова русскими брошюра – небольшая книжечка инструкция – указание шоссе – дорога агрессивный – враждебный аккомпанемент – музыкальное сопровождение колоссальный – очень большой, огромный (успех) финал – завершение, конец антракт - перерыв контролировать - проверять анонс – предварительное объявление директор – руководитель учреждения стабильный – прочный, постоянный

• 
  Слайд 5
  

  Дайте толкование диалектизмам принесите бураков (свёклы) узкая межинка (тропинка) пирожки с петушками (с щавелем) полоскать рушник (полотенце) первая кутиха (снегопад) упали в наз (узкая шель) молодой певень (петух) козюли в оврагах водятся (змеи)

• 
  Слайд 6
  

  К данному прилагательному подберите два таких существительных, чтобы с первым оно имело прямое значение, а со вторым - переносное К данному прилагательному подберите два таких существительных, чтобы с первым оно имело прямое значение, а со вторым - переносное Тяжёлый (камень, характер) свежий (цветы, газета) твёрдый (камень, решение) горячая (вода, голова) острый (нож, язык) тесная (квартира, дружба)

• 
  Слайд 7
  

  Узнайте слово по толкованию лексического значения 1) сосуд особого устройства, предохраняющий помещённый в него продукт от остывания или нагревания (термос) 2) начальный момент спортивного соревнования по преодолению расстояния на скорость (старт) 3) красная строка, отступ в начале строки (абзац) 4) тот, кто любит своё отчество, предан народу, родине (патриот)

• 
  Слайд 8
  

  Выделите «третье лишнее» в каждой из приведенных групп слов. Каким лексическим явлением они объединены 1) огонь, осень, пламя 2) алфавит, чистописание, азбука буран, дождь, пурга шалун, конница, кавалерия

• 
  Слайд 9
  

  Замените одним словом следующие фразеологизмы мозолить глаза – надоедать клевать носом – засыпать намять бока – бить хоть глаз выколи – темно не в бровь, а в глаз – метко точить лясы – болтать бить баклуши – бездельничать держать язык за зубами – молчать яблоку негде упасть – тесно с три короба – много

• 
  Слайд 10
  

  Замените данные слова фразеологизмами худой – кожа да кости спешить – лететь сломя голову близко – рукой подать быстро – на всех парусах

• 
  Слайд 11
  

  Подбери синонимы - фразеологизмы к данным фразеологизмам Кот наплакал – с гулькин нос, капля в море, раз-два и обчёлся Видимо – невидимо – с три короба, как собак нерезанных, конца – краю нет

• 
  Слайд 12
  

  Передайте значение фразеологизмов с помощью предметов, жестов сесть в калошу водить за нос дело в шляпе льёт как из ведра намылить шею связать руки реветь в три ручья лить крокодиловы слёзы

• 
  Слайд 13
  

  Что означает слово ключ в каждом примере - Как называются такие слова? (омонимы) 1) Внизу бьёт холодный ключ (родник) 2) Дима потерял ключ от квартиры (инструмент для открывания двери)

• 
  Слайд 14
  

  Задача – смекалка Культура Древней Греции оставила неизгладимый след в истории человечества, сохранился этот след и в нашем языке. Мы пользуемся древнегреческими, математическими, астрономическими и прочими терминами, многие из нас, сами того не подозревая, носят греческие имена. Андрей, например по гречески «мужественный», «храбрый», Алексей – «защитник», Макар– «счастливый». Часто на нашем столе бывает кушанье, название которого восходит к греческому и означает, что отведать его – это испытать настоящее удовольствие, даже счастье. Назовите это блюдо. (Макароны)

• 
  Слайд 15
  

  Подберите антонимы к словам недруг – приятель близко – далеко смелый – трусливый, робкий вверх – вниз холодный – горячий защита – нападение, обвинение

• 
  Слайд 16
  

  ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

• 
  Слайд 17
  

  Список использованной литературы: 1. Морозова М. М. Виды внеклассной работы по русскому языку. М, «Просвещение», 1968. 2. Александрович Н. Ф. Занимательная грамматика. Издательство «Народная Асвета», Минск, 1964. 3. Игровые технологии на уроках русского языка. 5-9 классы: игры со словами, разработки уроков/ авт.-сост. В.Н. Пташкина и др.- Волгоград: Учитель, 2009.-238с.:ил. 4. Занимательные материалы по русскому языку. 6 класс./ Сост. И.Г. Гергель.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2006.- 112с.