Презентация на тему "Методика обучения способам словообразования"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Методика обучения способам словообразования

  Выполнила: воспитатель МБДОУ детского сада «Сказка» Шусикова Л.В.

• 
  Слайд 2

  Простое повторение и запоминание слов малопродуктивно

• 
  Слайд 3
  

  В младшем возрасте дети усваивают способы словообразования существительных с суффиксами, обозначающими детёнышей животных, посуды;некоторые способы образования глаголов с приставками.

• 
  Слайд 4
  

  -образовывать название детёнышей животных с помощью суффиксов –онок, - ёнок

• 
  Слайд 5

  усложняем задачу:

• 
  Слайд 6

  - сухари в сухарнице;- сахар в сахарнице;- хлеб в хлебнице…

• 
  Слайд 7

  Образование глаголов от звукоподражательных слов

  - Кря-кря-кря! Кто это? (уточка) Что она делает (крякает) и т.д.

• 
  Слайд 8
  

  В среднем дошкольном возрасте проводится работа по обучению разным способам образования слов, относящихся к разным частям речи.Проводятся те же игры, но они более сложнее по содержанию.

• 
  Слайд 9

  - у лошади жеребёнок;- у коровы телёнок;- у свиньи поросёнок…

• 
  Слайд 10
  

  Продолжается работа по формированию навыков образования названий посуды

  - солонка; - маслёнка; - чайник; - кофейник

• 
  Слайд 11

  Работа по образованию звукоподражательных глаголов:

  - ворона каркает; - кошка мяукает; - мыло – мылит; - строитель - строит; - краска - красит…

• 
  Слайд 12
  

  В старшем дошкольном возрасте знакомим детей с типичными способами словообразования:

  - грачонок – грачата; снегирь – снегирята; Эти навыки закрепляются в играх «Магазин», «Зоопарк», «Угадай, чего не стало?»

• 
  Слайд 13
  

  Более сложная задача – образование названий профессий от разных частей речи с помощью суффиксов, приставок и других средств.

  Игры на образование существительного от глагола: «Назови профессию человека» - «Кто он такой?» Игры на образование сущ. женского рода с помощью суффиксов: - «И я тоже»

• 
  Слайд 14

  Учить детей подбирать однокоренные слова «слова – родственники»

  - берёза, берёзовый , подберёзовик; - лист, лиственный, листопад….

• 
  Слайд 15
  

  Научить детей разным способам образования степеней сравнения прилагательных

  - чисты – чище – более чистый; - высочайший, умнейший; - самый высокий, наиболее правильный…

• 
  Слайд 16

  Целесообразно проводить упражнения:

  На образование прилагательных от основ сущ. : - варенье из малины – малиновое… На употребление суффиксов сущ. мужского и женского рода: - занимается спортом – спортсмен… На образование притяжательных прилагательных: - у лисы хвост – лисий… Знакомить детей с образованием слов в случае слияния двух основ: - самолёт, паровоз, теплоход…

• 
  Слайд 17
  

  Таким образом, работа по формированию навыков словообразования проводится во всех возрастных группах с учётом принципов преёмственности и развивающего обучения.