Презентация на тему "Наклонения глагола" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Отгадайте загадку

  Часть речи, которая упала с печи, ударилась об пол, называется… глагол

• 
  Слайд 2

  Страна Глаголия

• 
  Слайд 3
  

  Учитель русского языка и литературы Абдуллина Гульнара Рифовна Наклонение глагола

• 
  Слайд 4

  Цели урока

  Изучение наклонение глаголов; совершенствование навыков правописания; обобщение и расширение сведений о глаголе. Развитие умения логически излагать свои мысли, развитие умение аргументировать, доказывать; развитие умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях; развитие умения выделять главное, обобщать. Воспитание любви к русскому языку, воспитание сознательной дисциплины, формирование навыков контроля и самоконтроля

• 
  Слайд 5

  Страна Глаголия

• 
  Слайд 6
  

  Записать предложения в левый столбик. Подчеркнуть в них глаголы. Определить время. Сравнить глаголы Рассмотреть смысл этих предложений Работа в парах

• 
  Слайд 7
  

  Исследование

• 
  Слайд 8
  

  Было, есть и будет

• 
  Слайд 9

  Задание жителей города:Напишите прошение правителю города

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Так точно! Будет сделано!

• 
  Слайд 12
  

  Задание жителей города:Рисуй солнце, люблю свой город, уважаю взрослых, горжусь своей страной, получу хорошее образование, выучил русский язык,прочитал стихи Пушкина,дорожу дружбой

• 
  Слайд 13
  

  Проверьте! Рисуйте солнце, Любите свой город, уважайте взрослых, гордитесь своей страной, получите хорошее образование, выучите русский язык, прочитайте стихи Пушкина, дорожите дружбой

• 
  Слайд 14
  

  Если бы да кабы

• 
  Слайд 15
  

  Задание жителей города:1. Возьми ножик, Карло, вырежи из этого полено куклу.2.Я бы уступил свое место, да не бывать Марту прежде Февраля. 3.Не сжег бы ты кожу лягушачью, оборотилась бы я снова красной девицей. 4.Свет, мой зеркальце, скажи да всю правду доложи!5. Наградила бы я тебя по-царски, да не послушал ты моего совета

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Прочитать - Посидеть – Сходить – Делать – Петь – Рисовать – Поставить глаголы в разные формы наклонения. Прочитаю (и. н.), прочитал бы (у.н.), прочитай (-те) (п.н.) Посижу (и.н.), посидел бы (у. н.), посиди (-те) (п. н.) Схожу (и.н.), сходил бы (у. н.), сходи (-те) (п. н.) Делаю (и. н.), делал бы (у. н.), делай (-те) (п. н.) Пою (и. н.), пел бы (у. н.), пой (-те) (п. н.) Рисую (и. н.), рисовал бы (у. н.), рисуй (-те) (п. н.)

• 
  Слайд 20

  Тест

• 
  Слайд 21

  Страна Глаголия

• 
  Слайд 22

  Подведение итогов

  О каких трех наклонениях глагола вы узнали сегодня на уроке? Чем они отличаются друг от друга? В каком наклонении глаголы изменяются по временам? Что такое наклонение и к какой части речи принадлежит этот признак?

• 
  Слайд 23

  Домашнее задание

  1.Упр. 2. Упр. и составить пять предложений на тему: «Дружба», используя глаголы всех наклонений 3. Упр. и написать сочинения на темы «Если б я был волшебником», «Я – волшебник», «Я – волшебник. Я повелеваю» Индивидуальное задание: Сообщение на тему «Почему условное наклонение имеет второе название «сослагательное»?

• 
  Слайд 24
  

  Спасибо за урок!