Презентация на тему "НОД по развитию речи"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МДОУ «Детский сад №93»г. Саранск

  Пересказ сказки В.Сутеева «Кораблик» Составила : Надькина Е.Е. Презентация занятия по развитию речи в старшей группе

• 
  Слайд 2
  

  Цель: обучение связному последовательному пересказу текста с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий. Задачи: учить детей связно пересказывать сказку, выразительно передавать диалоги персонажей, соблюдать композицию сказки; добиваться последовательности в изложении содержания. Учить составлять простые предложения самостоятельно, опираясь на схемы, развивать умение отвечать на вопросы полными ответами; формировать умение понимать и объяснять смысл поговорки. Воспитывать у детей интерес к художественному слову, чувство товарищества, взаимопомощи и понимания; формировать связную речь, зрительную память, мышление

• 
  Слайд 3
  

  По морям и по волнам Его водит капитан. Он не плавает, а ходит Якоря бросает в воду. Он с волною дружбу водит. И не любит непогоду. Загадка (кораблик)

• 
  Слайд 4

  Чтение сказки

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Физкультминутка “Кораблик”

  Ветер по морю гуляет (Руки наверху раскачиваем, ноги по очереди сгибаем) И кораблик подгоняет (Дуем) Он бежит себе в волнах  на раздутых парусах(Руки на пояс и легким бегом) Начался вдруг сильный шторм, Прогремел на небе гром. (Сильно раскачиваем руками и делаем круговые движения с поднятыми руками) Наш кораблик закачался, (Руки в стороны прямые, ноги врозь, качаемся) Вверх с волной сперва умчался, (Руки волнообразно поднимает вверх, вправо, влево) А потом упал он вниз. (Сели) Вверх-вниз, вверх-вниз. (Приседаем)

• 
  Слайд 16

  Беседа по содержанию

  О ком рассказывается в этой сказке? Куда они пришли? Что сделал Лягушонок?  Что ответили ему друзья?  Что придумали друзья? Что принес Цыпленок и Мышонок? Что принес Муравей и Жучок? Как они строили кораблик? Чем закончилась сказка? Какими словами? Каким показан Лягушонок в этой сказке? А его друзья какие? Как вы понимаете, что значит поговорка «Один за всех, все – за одного?» Про кого из сказки «Кораблик» можно сказать: Один за всех, все за одного? Перечислите. А к лягушонку подходит эта поговорка? Как вы думаете? Почему нет, объясните

• 
  Слайд 17
  

  Пересказ по схеме

• 
  Слайд 18

  Спасибо!