Презентация на тему "Основные способы словообразования в русском языке" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Основные способы образования слов в русском языке

  В1

• 
  Слайд 2
  

  В задании В1 предлагается выписать из указанных предложений слово, образованное определенным способом или указать способ образования обозначенного слова. Ответ требуется записать одним словом.

• 
  Слайд 3
  

  Слова в русском языке образуются следующими основными способами: приставочным, суффиксальным, приставочно-суффиксальным, бессуффиксным, сложением

  Приставочный способ – к исходному слову прибавляется приставка: ехать – приехать Особенно продуктивен этот способ при образовании глаголов, но используется также и при образовании существительных (агент – суперагент), прилагательных – (интересный – преинтересный), наречий – (удивительно - неудивительно) Запомните: Слова, образованные приставочным способом, всегда относятся к той же части речи, что и слова, от которых они образованы.

• 
  Слайд 4
  

  Суффиксальный способ – к основе добавляется суффикс: добрый – добренький.Суффиксальный способ используется в словообразовании всех основных частей речи: существительных – (земля – землянин), прилагательных – (конь – конный), глаголов – (ужин – ужинать), наречий – (интересный – интересно), причастий – (услышать – услышанный), деепричастий – (увидеть – увидев)

• 
  Слайд 5
  

  Приставочно-суффиксальный способ – прибавление к основе одновременно и приставки, и суффикса: лес – залесный.Наиболее часто образуются таким способом существительные с суффиксами: ник, и(е), ок: наездник, побережье, подарок; глаголы с постфиксом ся: выспаться, разделаться; наречия с приставкой по и суффиксами и, ому, ему : по-дружески, по-летнему, по-особому.

• 
  Слайд 6
  

  Бессуффиксный способ заключается в том, что от слова отбрасывается окончание (синий – синь) либо одновременно отбрасывается окончание и отсекается суффикс (записать – запись)Этот способ ещё называется нулевой суффиксацией.

• 
  Слайд 7
  

  В каком ряду все слова образованы суффиксальным способом? 1) писатель, циркач, предыстория 2) глупыш, свежесть, ежевечерний 3) куда-либо, кое-как, заборчик силач, вредитель, лисий В каком ряду все слова образованы приставочным способом? 1) развесёлый, дошить, подоконник 2) утомление, прескверный, сыграть 3) подполковник, накрепко, пригород 4) сочувствие, слева, забежать В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом? 1) бездонный, всмотреться, переувлажнить 2) разбежаться, контратака, израсходовать 3) докрасна, по-русски, подснежник 4) нахлебник, сверхинтересный, подземный В каком ряду все слова образованы бессуффиксным способом? 1) удар, сушь, час 2) насыпь, загар, выходка 3) ширь, чернь, безбилетник 4) просека, отказ, дичь В каком ряду все слова образованы способом сложения? 1) тёмно-синий, углекоп, оргстекло, навсегда 2) дымоход, спецмашина, умалишённый, сегодня 3) пылесос, предгрозовой, сенокосилка, сейчас 4) сверхмощный, хлебозавод, сорвиголова, сталевар В каком ряду все слова являются сложносокращёнными? 1) ООН, ЦСКА, профком, белозубый 2) главк, ФСБ, спецназ, нелегал 3) МГУ, РФ, вуз, местком 4) РГПУ, светотень, РАН, юрфак

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Из данных предложений выпишите слово, образованное приставочным способом:1. Настя присылала Катерине Ивановне деньги, но и то бывало с перерывами. Как Катерина Ивановна жила во время этих перерывов, никому не известно.2. В мглисты весенний денёк вышел размяться, сунув карман полиэтиленовый пакет. На всякий случай.3. Заместитель главы одного из городских районов спрашивал у своего коллеги, как они хотят отметить годовщину. Чиновник вздохнул и жалобно сказал: «Да не знаем пока…»

• 
  Слайд 10
  

  Из данных предложений выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:1. Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?..2. Главное – сознание. Можно стать безжалостным, но как возможно, познавши истину, отбросить её? С детства меня учили не мучить животных, быть жалостливым. 3. Глаза его были открыты, но взор бродил где-то там, по далёким рейдам, бухтам и гаваням, натыкался на крепостные стены и прибрежные рифы.