Презентация на тему "Подарите детям сказку"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Подарите детям сказку» Проект по ознакомлению детей 2 младшей группы с художественной литературой

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность Одним из действенных средств воспитания человека и его полноценного развития является устное народное творчество. Ознакомление детей с устным народным творчеством и каждодневное использование его как в режимных моментах, так и в игровой деятельности развивает устную речь ребенка, его фантазию и воображение, влияет на духовное развитие, учит определенным нравственным нормам. Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи  детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников. Устное народное творчество — неоценимое богатство каждого народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

• 
  Слайд 3
  

  Проблема Если использовать устное народное творчество наряду с современными методиками обучения, улучшится речь ребенка и повысится уровень познавательной и коммуникативной способности детей.  

• 
  Слайд 4
  

  Противоречие Между использованием устного народного творчества и современных методик обучения и развитием речи детей младшего возраста ; Между развитием познавательных и коммуникативных способностей и нехваткой знаний у детей младшего дошкольного возраста;

• 
  Слайд 5
  

  Новизна В правильном подборе и использовании устного народного творчества в работе с детьми младшего возраста

• 
  Слайд 6
  

  Цель проекта: Приобщать детей к русским народным сказкам и русскому фольклору. Тип проекта: Творческий

• 
  Слайд 7
  

  Задачи проекта: Вызывать положительный эмоциональный отклик на русские народные сказки и фольклорные произведения. Способствовать формированию интереса к русскому фольклору. Учить читать наизусть различные виды литературных произведений. Привлекать родителей к чтению русских сказок и произведений русского фольклора.

• 
  Слайд 8
  

  Участники проекта: Воспитанники 2 младшей группы. Воспитатели. Родители детей.

• 
  Слайд 9
  

  Формы работы с детьми: Организация чтения русских литературных произведений. Театрализованный показ литературных произведений. Заучивание наизусть доступных литературных произведений. Самостоятельная деятельность ребёнка. Игры. Экскурсии в библиотеку. Музыкальные праздники и развлечения.

• 
  Слайд 10
  

  Формы работы с родителями: Консультирование родителей по текущим вопросам. Совместные мероприятия и открытые просмотры занятий, представлений. Совместное изготовление игрушек и пособий по организации предметно-развивающей среды.

• 
  Слайд 11
  

  Ресурсное обеспечение проекта. 1. Методическая литература:

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Методическое сопровождение проекта Составление программы работы. Конспекты занятий, бесед, праздников, развлечений (в приложении) Консультативный материал для родителей (в приложении) Подборка произведений русского фольклора и сказки:

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Ожидаемые результаты: - Использование русских сказок и фольклорных произведений в активной речи детей. - Создание предметной среды, способствующей приобщению детей к русской сказке и фольклорным произведениям. - Сформированность познавательного интереса у детей, расширение представлений о русском народном творчестве. - Готовность воспринимать произведения устного народного творчества, эмоционально откликаться на выраженные в них чувства и настроения. - Вовлечение каждого ребёнка в творческую деятельность.

• 
  Слайд 16
  

  Этапы работы над проектом Подготовительный этап: Постановка проблемной ситуации; Определение цели и задач проекта; Определение времени и участников проекта; Подготовка ресурсного и методического обеспечения; Определение форм работы с детьми и родителями. Начальная диагностика Основной этап. Работа по намеченной программе. Презентация проекта. Показ итогов работы.

• 
  Слайд 17
  

  Развитие познавательных представлений

• 
  Слайд 18
  

  Схема реализации проекта

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Работа по реализации проекта