Содержание
-
Задание 1, вариант 1 Прочитайте начало стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро». Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Задание. Все ли звуки слова лось встречаются в приведенном отрывке? Запишите транскрипцию этого слова и укажите, сколько раз каждый звук слова лось встречается в этом отрывке?
-
Задание 1, вариант 2 Прочитайте отрывок стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро». Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела — А нынче... погляди в окно Задание. Сколько раз каждый звук слова лось встречается в этом отрывке? Напишите фонетическую транскрипцию этого слова и запишите, какое количество полученных звуков Вам удалось найти в представленном тексте.
-
Задание 1, вариант 3 Прочитайте отрывок стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро». Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит. Задание. Все ли звуки слова день можно найти в приведенном отрывке? Сколько раз каждый звук слова день встречается в этом отрывке?
-
Задание 2, вариант 1 Прочитайте отрывок из повести В. Железникова «Чудак из 6б». Найдите слова, состоящие из приставки, корня, двух суффиксов и окончания. Я остановился у дверей второго «А». Не так-то легко было войти к этим второклашкам. Отошел к окну, облокотился на подоконник и сделал вид, что глубоко задумался. А на улице светило солнце, стояли последние погожие деньки. В коридор выглянула одна из тех двух девочек, которые приходили за мной, и закричала пронзительным голосам: — Ребята, Боря пришел!
-
Задание 2, вариант 2 Прочитайте отрывок из повести Л.Толстого «Хаджи-Мурат». Найдите в тексте однокоренные слова, выпишите их. Запишите корень этого слова. Я набрал большой букет разных цветов и шел домой, когда заметил в канаве чудный малиновый, в полном цвету, репей того сорта, который у нас называется «татарином» и который старательно окашивают, а когда он нечаянно скошен, выкидывают из сена покосники, чтобы не колоть на него рук, Мне вздумалось сорвать этот репей и положить его в середину букета.
-
Задание 2, вариант 3 Прочитайте отрывок из повести Л.Толстого «Хаджи-Мурат». а. Найдите и запишите слово, состоящее из двух приставок и корня. б. Найдите и запишите слово, в состав которого входят два корня. в. Найдите слово, которое соответствует схеме- приставка, корень, два суффикса и окончание. г. Найдите слово, по форме похожее на предыдущее, но имеющее в составе только один суффикс. Дорога к дому шла паровым, только что вспаханным черноземным полем. Я шел наизволок по пыльной дороге. Это поле было помещичье, очень большое, так что с обеих сторон дороги и вперед в гору ничего не было видно, кроме черного, ровно взборожденного пара. Пахота была хорошая, и нигде по полю не виднелось ни одного растения, ни одной травки, — все было черно.
-
Задание 3, вариант 1 Разделите приведенные слова на два столбика на основе сходства морфемного членения: бочок, волок, едок, восток, поток, игрок, пророк, прыжок.
-
Задание 3, вариант 2 Разделите приведенные слова на два столбика на основе сходства морфемного членения: бочок, волок, ездок, восток, поток, моток, пророк, шажок.
-
Задание 4, вариант 1 В каком значении употреблено слово рукоять в следующем контексте: [Он] повеле изобильно накормити слоны рукоятьми [зерна]. 1. «Часть предмета, механизма, инструмента, за которую держатся рукой при пользовании им или берутся рукой для приведения в движение» (то же, что рукоятка). 2. «Всё то, что можно взять, охватить обеими руками». 3. «Охапка, пригоршня, пучок, горсть».
-
Задание 4, вариант 2 Вспомните значение слова довольный в современном русском языке. В церковнославянских текстах встречается выражение довольный дождь. Что оно значит? Аргументируйте свой ответ.
-
Задание 4, вариант 3 В современном русском языке слово тучный встречается в значении ‘жирный, упитанный, богатый’. Однако в одном из церковнославянских текстов мы находим выражение тучные капли. ● Что оно означает? _______________капли_ ● От какого слова образовалось это имя прилагательное._"тучный" от __- ● Какое дополнительное значение можно предположить у этого словосочетания, какое явление оно могло обозначать? (впишите одно слово) _____________
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.