Презентация на тему "Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах имён существительных" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок русского языка Прозвенел звонок, Начинается урок. Все друг к другу повернитесь, И друг другу улыбнитесь. Улыбнитесь мне, гостям! И садитесь по местам.

• 
  Слайд 2

  Восьмое декабря. Классная работа

• 
  Слайд 3

  Минутка чистописания

  «Красиво писать - красоту творить» е и еи еие еиеи еиеие

• 
  Слайд 4

  Словарная работа

• 
  Слайд 5

  Загадка: Давно живу я в мире этом. Даю названия предметам.

• 
  Слайд 6

  Игра «Закончи предложение»

  1. Изменяемая часть слова … 2. Изменение слов по падежам.... 3. Часть речи, обозначающая предмет … 4. Предлогов с детства не люблю, с собою рядом не терплю. Мои вопросы кто? и что? ни с чем не спутает никто 5. Лишь только я могу сказать, с предлогами «к» и «по» порой дружу, но и один гулять хожу 6. Мне без предлогов свет не мил, пусть будут «в», и «о», и «при» 7. Сколько падежей в русском языке? … 8.У имён существительных, какого склонения в Р.п. пишется окончание - и? 9. При выборе окончания сущ. 3 скл. в Р., Д. и П. падежах, пиши - е? 10. Прочитайте словосочетания. Каша в голов(е,и) Ушки на макушк(е,и)

• 
  Слайд 7
  

  Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

• 
  Слайд 8

  Путешествие в страну "Имя существительное"

  Алгоритм написания безударного окончания имён существительных 1.Определяю склонение  2.Определяю падеж 3.Вспоминаю какое окончание имеет это существительное в этом падеже 4.Проверяю по слову-помощнику

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Образуйте слова в П.п. с предлогом Укажите склонение существительных

  Транспорт :автомобиль, самолет, машина, метро, газель, поезд.

• 
  Слайд 12
  

  Первая станция "Размышляй-ка"Спишите пословицы, дописывая окончания имен существительных. Укажите их падеж и склонение.

  1) Под каждой крыш... свои мыши. 2) При солнышк... тепло, при матер... добро. 3) Пушинка к пушинк... — и выйдет перинка. Под крышей - (разбор, как часть речи)

• 
  Слайд 13

  Вторая станция "Отдыхай-ка"

  Зима, улица, час, город, дочь, ночь, трава, конь, перо, сирень, поле, окно, весна, радость, снег.

• 
  Слайд 14
  

  Третья станция "Составля-ка!"Составить предложения и записать их, у существительных определить склонение, падеж. Разбор 1 предложения по членам предложения

  опушились, иней, деревья, блестящим лес, в, убор, красив, зимнем

• 
  Слайд 15
  

  Четвёртая станция « Угадай – ка»Определите, какая гласная пропущена (работа с карточками)

  Жили в Саранск _, в Ярославл_, в Астрахан_ Читали о ландыш_, о рыс_, об ослик_ Шел по алле_, по дорожк_, по площад_

• 
  Слайд 16

  Пятая станция «Исправляй-ка»Самостоятельная по вариантам

  1 вариант Сомалёт пралител над лесам над полям и над речькай. 2 вариант Пар от дыхания инеим асидал на варатнике и на шабки.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  4.В написании окончания какого существительного можно ошибиться?1) на столе2) на стене3) на слоне4) на дереве5.Где ошибка в распределении вопросов по падежам?1) Р.п.- кого? чего?2) П.п. – о ком? о чём?3) Д.п. – кем? чем?4) В.п. – кого? что?6.В предложном падеже окончание – е имеют имена существительные1) 1 и 2 склонения2) только 1 склонения3) только 2 склонения4) 1 и 3 склонения

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Проверьте ответы: 1 - 2, 2 - 2, 3 - 4, 4 - 4, 5 - 3, 6 - 1.

• 
  Слайд 21
  

  Какие умения мы закрепляли сегодня на уроке? Кто легко справился со всеми заданиями? Кому было трудно? «Мудрым никто не родился, а научился»

• 
  Слайд 22
  

  Домашнее задание Упр. 246, с.130