Презентация на тему "Правописание слов с безударной гласной в корне" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Правописание слов с безударной гласной в корне.

  Учитель: Алексеева Нелли Анатольевна

• 
  Слайд 2

  Видеописьмо

• 
  Слайд 3
  

  Гн…здо, к…рмушка, с…бака, к…рмилец, г…лодный. е о о о о

• 
  Слайд 4

  Цель урока:

  - формировать умения подбирать проверочные слова для слов с безударными гласными в корне; - развивать творческое мышление.

• 
  Слайд 5
  

  Двадцать третье ноября. Классная работа. Пиши красиво!

• 
  Слайд 6
  

  Без букв и грамматики не учатся и математике.

• 
  Слайд 7
  

  Словарная работа.  верес

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Работа по теме урока

  Карточка №1   К  данным  словам  подбери и  запиши  проверочное слово.   Вставь  пропущенные буквы. г...лодать -  ...............................                             ст...рожка-   .................................... в...здушный -  ..........................                             в...сёлый -    .................................... д...лёкий -     ............................                             ч...совщик -  .................................... ш...стёрка -   ............................                             кр...кливый - ...................................                                                     2 вариант Вставь  нужную  букву  и рядом  запиши проверочное  слово. к...рмушка  -  (  о,а)   -  ...............................   д...ревья -  (е,и) - .................................. г…ра  -  (а,о) -      ...................................   ст...рожить - ( а,о) - .............................. ш...лестеть  - (е,и) -  ....................................   ш...рстяной - (е,и) - .............................. б…леют - (е,и) -    .....................................   м...рской -  (о,а)  -   ............................... т...пло -  (е,и) -    ..........................................   ж...мчужина - (и,е) - .............................

• 
  Слайд 10

  Физкультминутка

• 
  Слайд 11

  Карточка №2

  Из  данных  ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы Пришли, х..л..да. Р..бята, оделись, т..пло. Они, на г..л..ву, ша..ку, надели, на руки м..ховые, варе..ки. Теперь, м..ро.., им, не страшен.

• 
  Слайд 12

  Работа по теме урока

  Отварил Отворить Слизал слезал Увидал увядал

• 
  Слайд 13
  

  Отворить – створка. Створка - каждая из двух половинок растворяющихся и затворяющихся предметов (ворот, дверей, ставней и т. п.). Омофо́ны — слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разное значение.

• 
  Слайд 14

  Упражнение 198 (с.106 )работа с орфографическим словарём на с. 150.

• 
  Слайд 15

  Упражнение 199(Коллективно).

• 
  Слайд 16

  Рефлексия

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  -Как проверить безударный гласный в корне слова?- Оцените свою работу на уроке.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Итог

  Какие задания вызвали затруднения? А какие дались легко и вам понравилось их выполнять?

• 
  Слайд 21