Презентация на тему "Предложения с обособленными членами" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок русского языка в 8 классе Предложения с обособленными членами

  Учитель русского языка и литературы МКОУ «Москаленский лицей»

  Серых Анна Ивановна

• 
  Слайд 2
  

  Обособление – один из способов смыслового выделения или уточнения части высказывания

  Анализ примеров.

  • Отечество всегда найдёт горячих защитников, готовых для его спасения отдать жизнь.
  • Отечество всегда найдёт горячих защитников, которые готовы для его спасения отдать жизнь.
  • Отчество всегда найдёт горячих защитников. Они готовы для его спасения отдать жизнь.
• 
  Слайд 3
  

  Прочитайте предложения. Выделите определения и сделайте их обособленными.Укажите, чем они

  выражены.

  • На поросшей мхом сосне мелькает пушистый хвост белки.
  • Узкая и тёмная тропинка вьётся между деревьями.
  • Мелкие и крупные звёзды были ярки и чисты.
• 
  Слайд 4

  Проверь себя!

  • На сосне, поросшей мхом, мелькает пушистый хвост белки.
  • Тропинка, узкая и тёмная, вьётся между деревьями.
  • Звёзды, мелкие и крупные, были ярки и чисты.
• 
  Слайд 5
  

  Прочитайте, выделяя интонацией обособленные члены предложения. Выпишите предложения с

  обособленными членами, подчеркнув их, объясните орфограммы

  Табун между тем уже медле(н,нн)о стал разбредаться по (не)сбитому ещё лугу, покрытому росой и паром, подн…мавшимся одинаково от луга и от реки, огибавшей его. С Пушкиным мы (не)расстаёмся до старости, до конца жизни. Налево шумели вётлы, широкие, огромные, обмякшие.

• 
  Слайд 6
  

  Прочитайте предложения, выделяя интонацией обособленные уточняющие члены предложения.

  • Какие именно члены они уточняют?

  Здесь, в лесном краю, родилась моя любовь к живой, радостной природе, к родной земле. Октябрьский закат догорал где-то очень далеко, внизу, на краю земли. Из лишайников в тундре распространены олений мох, или ягель.

• 
  Слайд 7
  

  Замените 2 предложения одним простым с обособленными причастными и деепричастными

  оборотами. Обозначьте графически и выделите запятыми.

  • На прибрежной иве снова заворковали горлинки – удивительно нежные птицы.Они встречают день.
  • Болтовня первых птиц разносилась по лесу. Он смыкался над узкой дорогой кронами старых деревьев.

  Эскиз изделия должен быть простым. Он не загружен лишними подробностями.

• 
  Слайд 8
  

  4. Мы подходили к берегами. Они были расцвечены красками крымской зимы.

  5. Выпавший за ночь снег замёл дорогу. Она вела к школе.

  6. Лодку подгоняли шестами. Она хорошо шла по течению.

• 
  Слайд 9
  

  Определите, в каких предложениях причастные обороты, стоящие перед определяемым словом,

  имеют дополнительное обстоятельственное значение и обособляются.Расставьте знаки препинания

  Гонимы вешними лучами с окрестных гор уже снега сбежали мутными ручьями на потаплённые луга.

  Одарённый необычной силой он работал за четверых.

  Выросший в нищете Павел враждебно относился к тем, кто был богатым.

• 
  Слайд 10
  

  Резервное упражнение: составьте предложения с обособленными причастными оборотами,

  заменив один из глаголов-сказуемых причастием

  • Ученик выполняет задание и подчёркивает члены предложения.
  • Предложение содержит два главных члена и является двусоставным.
  • Наречие обозначает способ действия и в предложении является обстоятельством.
  • Ботаники исследуют жизнь растений и описывают её в своих трудах.
• 
  Слайд 11

  Обобщение

  Какие члены предложения называются обособленными? Какие члены предложения могут обособляться? На какие группы делятся предложения с обособленными членами? Какими синонимичными конструкциями могут быть заменены предложения с обособленными членами?