Презентация на тему "Преподавание русского языка в условиях двуязычия. Плюсы и минусы."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Преподавание русского языка в условиях двуязычия. Автор: Селиванова Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Чернутьевская СОШ»

• 
  Слайд 2
  

  Воздействие коми языка на русский язык Положительное Отрицательное

• 
  Слайд 3
  

  Положительное влияние . В изучаемых языках много сходных понятий: звуки и буквы, части речи, члены предложения, типы предложений и т.д. 2. Программа по коми и русскому языкам построена так, что материал изучается почти одновременно, причём по коми языку с небольшим опережением. 3. Опора на коми литературу при подготовке к ЕГЭ, итоговому сочинению.

• 
  Слайд 4
  

  С.И. Бернштейн, один из основоположников методики преподавания русского языка нерусским учащимся, определял основную причину трудностей в овладении иноязычным произношением тем, что “учащиеся воспринимают звучание чужой речи сквозь призму фонетической системы родного языка. Обладая устойчивыми навыками слышания и произношения звуков родного языка, они подгоняют под эти шаблоны свое восприятие и воспроизведение непривычных звуков чужой речи” 

• 
  Слайд 5
  

  Отрицательное влияние. Акцент, который возникает вследствие наложения звуковой системы родного языка на русский: В коми языке нет мягких согласных [ ш'], [ б'], [ п'], [ в'], [ ф'], [ м']. Восем (вместо восемь) Ударение в коми языке всегда падает на первый слог, а в русском – свободное. Аффриката ТШ представляет собой твердый вариант Ч. Тшай (вместо чай)

• 
  Слайд 6
  

  2. Многие дети думают на коми языке, затем переводят на русский, долго подыскивают подходящее слово. 3. Отсутствие категории рода в коми языке. 4. Отсутствие предлогов в коми языке ведет к их пропуску в устной и письменной русской речи. Я с семьей еду на море.