Презентация на тему "Презентация.Имя Существительное как часть речи. 4 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Имя существительноеПрезентацию составила учитель начальных классовМаксимова Елена ЕвгеньевнаГБОУ СОШ №223 Кировского районаСанкт-Петербурга

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Правила работы в паре

  1. Вы свободно обмениваетесь мнениями. Вы имеете право на ошибку. Не критикуйте, а предлагайте. 2. Вы уважаете мнение каждого участника. 3. Шум может быть только рабочим.

• 
  Слайд 3
  

  В этом городе живёт Удивительный народ. Он трудом своим полезен, Он бывает строг и весел. Обозначит вмиг предмет, Что живой он или нет. Отвечает на вопрос Кто? и что? Нам здесь принёс? Изменяется по числам, падежам, Помогает этим самым мне и вам.

• 
  Слайд 4
  

  Человека окружают предметы. Их очень много, они разные. Для названия предметов в языке есть специальные слова. Это существительные.Сделайте вывод о частоте употреблениясуществительных в нашей речи, если известно, что на каждые 100 слов в среднем приходится 40 существительных (глаголов 26).

  Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? (кого? чего? кому? чему? и др.)

• 
  Слайд 5
  

  Предметом в грамматике называется всё то, о чём можно спросить: это кто? или это что?

  По значению существительные делятся на группы: 1) конкретные — называют конкретные предметы живой или неживой природы; 2) вещественные — называют различные вещества; 3) отвлечённые — называют явления, воспринимаемые мысленно; 4) собирательные — называют множество одинаковых предметов как одно целое. Пользуясь картинками, приведите примеры

• 
  Слайд 6

  Существительные

  Нарицательные (называют однородные предметы) Собственные (называют единичные (индивидуальные) предметы)

• 
  Слайд 7
  

  Назовите группы собственных имен существительных. Вспомните правила правописания таких слов.

• 
  Слайд 8

  Существительные

  Одушевленные Неодушевленные

• 
  Слайд 9
  

  ЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ Одушевлённые КТО? ДЕВОЧКА КОШКА ЗМЕЯ БАБОЧКА

• 
  Слайд 10

  НЕЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫЧТО?

  Цветы Дом Компьютер Солнце, тучи Неодушевлённые

• 
  Слайд 11
  

  Однако различение категории одушевлённости / неодушевлённости в грамматике не совпадает полностью с научными представлениями о живой и мёртвой природе.

  Поэтому к одушевлённым существительным относятся как названия людей, животных, птиц, рыб, насекомых, т.е. живых существ, так и имена и прозвища мифологических и сказочных персонажей, уподобленных человеку или животным (циклоп, кентавр, Кощей, леший, призрак и пр.), названия детских игрушек (кукла, петрушка, мишка, бумажный змей и пр.) и шахматных и карточных фигур (ферзь, пешка, валет и пр.), что связано с олицетворением этих предметов в игре. К неодушевлённым существительным относятся названия предметов и явлений реальной действительности, не относимых к живой природе, а также названия всех растений (хотя при их описании применяют слова, привычные для живых существ - они "рождаются", "дышат", "развиваются", "цветут", "размножаются" и "умирают", но не способны передвигаться). К неодушевлённым относят и собирательные названия множеств живых существ: народ, толпа, армия, рой, стая, табун.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Изменение существительных по числам множественное число единственное число один предмет два или несколько предметов

• 
  Слайд 14

  Какое из повторяющихся слов является существительным?

  Кошка пила молоко. Пила хорошо наточена. Дети встали в строй. Строй кормушки для птиц! Снежное покрывало всё поле покрывало. пила Пила строй Строй покрывало покрывало