Презентация на тему "Презентация на тему "Дифференциация звуков [Л] - [Л']."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Дифференциация звуков [Л]-[Л’]в слогах, словах, предложениях.

  Кульпанова Евгения Андреевна Учитель-логопед МКОУ «Специальная школа № 30»

• 
  Слайд 2

  «Отгадай загадки»

  Хоть над ним прольёте слёзы, Только вам он – верный друг. Коль простудитесь в морозы, То поможет горький… Для лечения болезней Он всех цитрусов полезней. Очень кислый, сочный он. Это жёлтый фрукт …  

• 
  Слайд 3

  Артикуляционная гимнастика

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Правильная артикуляция звуков [Л], [Л’]

  Кончик языка упирается в верхние зубы или в бугорки за верхними зубами. Средняя часть спинки языка опущена, задняя часть спинки поднята, боковые края языка опущены. Выдыхаемый воздух проходит по бокам языка. Звук [Л] - согласный, твёрдый, звонкий. Губы растянуты в улыбке. Передняя часть языка касается бугорков за верхними зубами. Средняя часть спинки языка приподнята. Задняя часть спинки языка опущена. Язык напряжен. Выдыхаемый воздух проходит по бокам языка. Звук [Л’]- согласный, мягкий, звонкий.

• 
  Слайд 6
  

  Игра «Половинки»добавь недостающую часть слова и проговори его целиком (слогом Ла или Ля).

  ПИ..  (ЛА)  Ю .. (ЛЯ) ГА .. (ЛЯ) МЕТ .. (ЛА)  ВА .. (ЛЯ) СКА .. (ЛА)  О.. (ЛЯ) ИГ.. (ЛА)  ТОПО .. (ЛЯ) Ю .. (ЛА) КУК.. (ЛА) ПЕТ ..   (ЛЯ) ШКО.. (ЛА) КЕГ.. (ЛЯ)   ВАФ .. (ЛЯ) АКУ..   (ЛА)  ТУФ  .. (ЛЯ)  ПЧЕ.. (ЛА) ЗО.. (ЛА) СМО.. (ЛА) ПАСТИ.. (ЛА)

• 
  Слайд 7
  

  Упражнение «Замени звук»Послушай и замени звук [Л] на звук [Л’]. Какое слово получилось?

  лук  –  люк          угол  –   уголь дал  –  даль         пыл   – пыль ел    –  ель    галка – галька был –быль          юла  –   Юля цел  – цель            мел –  мель

• 
  Слайд 8
  

  Игра «Отбери правильно»помогите Луше и Любе разобрать картинки.  для Луши                        для Любы

• 
  Слайд 9
  

  Поиграем со словами. Давай возьмём два слова – «лёд» и «колоть»,соединим их вместе и получим новое слово. Какое слово получилось? А теперь попробуй сам образовывать слова. Какое новое слово получится, если объединить слова:

• 
  Слайд 10

  Упражнение «Составь предложение из слов».

  Самолёт, лететь, над, лес. Володя, любить, апельсины. Лодка, плавать, река, по. Желуди, лежать, дубом, под. Мама, купить, яблоки, сливы, и. Лена, спит, одеялом, под. Мила, качаться, качелях, на. Коля, взять, линейка.

• 
  Слайд 11

  Игра «Один-много» 

  Голубой автомобиль – Зелёный чулок – Золотая медаль – Соломенная шляпа – Весёлый школьник – Полосатая тельняшка – Фиолетовый платок – Жёлтый клён – Лунный календарь – Ленивый кашалот –

• 
  Слайд 12

  «Найди и исправь ошибки»Повтори предложения правильно.

  В огороде вырос молодой люк. Около дорожки железный лук. Машина привезла чёрный угол. Мячик закатился в уголь. Корабль сел на мел. Ученик взял мель. Миша кашу ель. В лесу растёт высокая ел.

• 
  Слайд 13

  Игра «Какой? Какая? Какие?»

  Сок из сливы какой? –… Сок из земляники какой? –… Сок из яблок какой? –… Сок из клубники какой? – … Сок из облепихи какой? – … Сок из апельсина какой ? – … Сок из клюквы какой ? – … Шляпа из соломы какая? – … Цветы на лугу какие? – … Юбка в полоску какая? –… Палки для лыж какие? –… Лист с клёна какой? –… Ветка ели какая? – … Свет от луны какой? – …

• 
  Слайд 14

  «Чистоговорки»

  Ла-ла-ла, ла-ла-ла – не заметили стекла, Лу-лу-лу, лу-лу-лу – мы не били по стеклу, Ла-ла-ла, ла-ла-ла – только нет в окне стекла Лу-лу-лу, лу-лу-лу – возле окон на полу, Лы-лы-лы, лы-лы-лы – забивали мы голы. Ли-ли-ли, ли-ли-ли – тополя видны в дали, Ле-ле-ле, ле-ле-ле – много их у нас в селе, Ля-ля-ля, ля-ля-ля – но от них в пуху земля, Ля-ля-ля, ля-ля-ля – все мы любим тополя, Лю-лю-лю, лю-лю-лю – тополя и я люблю.

• 
  Слайд 15
  

  Молодец!