Презентация на тему "Причастия…обыкновенно избегаются в речи… выразительная краткость причастия заменяется вялым оборотом" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Причастия…обыкновенно избегаются в речи… выразительная краткость причастия заменяется вялым оборотом

  А.С.Пушкин

• 
  Слайд 2
  

  Использование деепричастий в речи позволяет понять разницу между сухим выражением и живым художественным приёмом

  Д.В Григорович

• 
  Слайд 3

  Употребление причастий и деепричастий в речи6 класс

  подготовила учитель Жадаева И.А.

• 
  Слайд 4

  Цели урока:

  Формировать умение определять роль причастий и деепричастий в речи; Формировать умение правильно употреблять причастия и деепричастия в книжной и разговорной речи; Повторить условия обособления причастных и деепричастных оборотов.

• 
  Слайд 5
  

  Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово.

  Н.В.Гоголь

• 
  Слайд 6

  В каком значении употреблены причастия?

  Уснувшее озеро Потухший взгляд Распущенный ребёнок Притихший сад Шепчущий сад

• 
  Слайд 7

  Проверьте себя:

  1)Под голубыми небесами, Великолепными коврами , Блестя на солнце, снег лежит. ( метафора) (А.С. Пушкин) 2) Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя, То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. ( олицетворение) (А.С. Пушкин) 3) Ночевала тучка золотая На груди утёса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя. ( олицетворение) (М.Ю. Лермонтов)

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Паронимы (от греч. para «возле» + onyma «имя») – это однокоренные слова, разные по значению, но сходные, близкие по звучанию. Висячий мост - Висящая картина

• 
  Слайд 10
  

  Выберите грамматически верную форму деепричастий. Объясните свой выбор. Запишите получившиеся предложения.

  (Засыпая, засыпав) яму землёй Серёжа плотно утрамбовал её Пуля ударилась о камень и (взвизгнув, взвизгивая) отскочила рикошетом в канаву.

• 
  Слайд 11
  

  Выберите грамматически верную форму причастий. Объясните свой выбор. Запишите получившиеся предложения.

  Я увидел гребень скалы (поднимаемый, поднимающийся) к самым облакам. (Подгоняющие, подгоняемые) ветрами и (озарявшие, озаренные) солнцем облака плавно движутся по небу. В лицо мне брызнули капли росы упавшие с (задевшего, задетого) коленом куста.

• 
  Слайд 12

  Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

  Закрыв книгу, Герои надолго остаются в нашей памяти. Обдумывается прочитанное. Постарайтесь представить её героев. У меня возникло желание перечитать её.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Корректурная проба ( работа с текстом)

• 
  Слайд 15

  замените подчеркнутые глаголы причастиями или деепричастиями.

  Картина В.М.Васнецова «Алёнушка» производит грустное впечатление, заставляет задуматься о горькой судьбе одинокого человека. Уронила голову на руки, отрешенно смотрит вдаль бедная девушка. Переживания сжимают сердце, туманят ее безрадостный взгляд. Неласково шумят деревья, превратились в сплошную стену. Серое небо навевает тревожные мысли, окутывает холодом. Глубокое озеро тоскливо чернеет, пугает неизвестностью. Золотые листья окружают Алёнушку, напоминают о несбывшихся мечтах. Кажется, что осенняя природа чувствует настроение девушки, стремится утешить печальную красавицу.

• 
  Слайд 16
  

  Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя

  А.С.Пушкин

• 
  Слайд 17
  

  Эти глагольные формы необходимы для яркого, красочного описания природы; для выразительности описания чувств, переживаний людей и живых существ; делают текст динамичным, выразительным, более точным и ёмким. Вывод: роль причастия и деепричастия в речи

• 
  Слайд 18
  

  Подведём итоги Самым интересным на уроке для меня было… Для меня оказалось трудным и сложным… Я был(а) бы рад(а)…

• 
  Слайд 19
  

  Домашнее задание: 1. написать сочинение – миниатюру «Роль причастий и деепричастий в речи». 2. Упражнение 543 ( на выбор)

• 
  Слайд 20
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!