Презентация на тему "Приключение звуков [С], [Ш]"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Приключение звуков [С], [Ш] Подготовила: Учитель-логопед МБОУ «Черноморская СШ №3» Гафарова Медине Казимовна

• 
  Слайд 2
  

  Цели: формировать умение различать звуки [с]-[ш] в слогах, словах, фразах; учить согласованию числительных с существительными; закрепить навыки словообразования существительных, обозначающих лиц по из занятиям; развивать фонематический слух, память, внимание, мышление; закрепить навык различения звуков [с], [ш] в связной речи; Воспитывать интерес к занятию, трудолюбие, настойчивость.

• 
  Слайд 3

  Организационный момент

  Логопед: - Раз, два, три, четыре, пять – будем мы сейчас играть! Настал новый день, давайте встретим его с улыбкой. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Мы спокойны и добры, мы приветливы, ласковы. - Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя доброту, красоту, здоровье, а выдохните через ротик все обиды, злобу, огорчения. Дети делают вдох и выдох три раза.

• 
  Слайд 4

  Знакомство с гостями занятия

• 
  Слайд 5

  Основная часть

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Пальчиковая гимнастика

• 
  Слайд 8

  Сообщение темы занятия

  Как шипит змея? Какой звук издает насос?

• 
  Слайд 9

  Произнесение звуков[с], [ш] в слогах

• 
  Слайд 10

  Произнесение звуков [с], [ш] в словах

  Дидактическая игра «Измени слово» Поменяйте звук [с] на звук [ш]: Сутки – шутки миска – …… Каска – …… басня – …… Касса – …… маска – ……

• 
  Слайд 11

  Развитие навыков словообразования

  Дидактическая игра «Новое словечко» Играет в шахматы – Играет в волейбол – Играет в футбол – Играет в хоккей – Водит поезд –

• 
  Слайд 12

  Дидактическая игра «Место звука в слове»

• 
  Слайд 13

  Дидактическая игра «Посчитай»

  Посчитай предметы

• 
  Слайд 14

  «Занимательная фотография»

  - Помогите нашим героям собрать игрушки. Расскажите, где они находятся.

• 
  Слайд 15

  Подведение итогов занятия

  Заучивание стихотворения Пушистая кошка на солнышке сушит Шерстку на спинке, хвостик и уши. И.Лопухина

• 
  Слайд 16
  

  РЕФЛЕКСИЯ Новую тему понял, со всеми заданиями справился Тему понял не до конца, остались кое-какие вопросы При выполнении заданий использовал постороннюю помощь

• 
  Слайд 17
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ