Презентация на тему "Назывные предложения" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок в 8 классе с использованием мультимедийной презентации на тему: « Назывные предложения»

  Урок подготовила учитель русского языка и литературы МОУ «Муслюмовский лицей» Гиздатова Регина Валентиновна. 5klass.net

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  1. Расширить сведения об односоставных предложениях. 2. Определять роль назывных предложений в художественной литературе, газетных и журнальных очерках, статьях. 3 . Выработать умение пользоваться назывными предложениями. 4. Создать условия для совершенствования умения выполнять тестовую работу

• 
  Слайд 3

  Ответьте на вопросы:

  Чем односоставные предложения отличаются от двусоставных? Назовите виды односоставных предложений, которые мы прошли. Какие предложения называются определенно- личными? Неопределенно- личными? Безличными? Какие типы сказуемых встречаются в безличных предложениях?

• 
  Слайд 4

  Повторение темы «Односоставные предложения с главным членом сказуемым»

  Начертите в тетради таблицу:

• 
  Слайд 5

  Определите тип односоставных предложений:

  Люблю зимний лес. Мне не спится. Снегу намело в деревне почти до крыш. В поселке строят новую школу. Слезами горю не поможешь. Цыплят по осени считают

• 
  Слайд 6

  Проверка ответов:

• 
  Слайд 7
  

  Ночь.

• 
  Слайд 8
  

  Улица.

• 
  Слайд 9
  

  Фонарь.

• 
  Слайд 10
  

  Аптека.

• 
  Слайд 11

  Изучение новой темы

  Посмотрите на предложения: Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. Как вы думаете, какова функция каждого из данных предложений? Чем являются главные члены предложений? Как называются такие предложения?

• 
  Слайд 12
  

  Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи еще хоть четверть века - Все будет так. Исхода нет. Умрешь - начнешь опять сначала И повторится все, как встарь: Ночь, ледяная рябь канала, Аптека, улица, фонарь. Александр Блок

• 
  Слайд 13
  

  Назывные (номинативные) предложения Сообщают о том, что какое – нибудь явление существует в настоящем времени Признаки 1.Имеют один главный член предложения – подлежащее. 2.Утверждается наличие предмета интонацией. 3. Предложения могут быть распространенными и нераспространенными Приобретают указательное значение с частицами вот, вон. Вот парадный подъезд

• 
  Слайд 14

  Запомнить:

  Назывные предложения (или номинативные) бывают распространенными и нераспространенными . Зима. Морозное утро.

• 
  Слайд 15
  

  * * * * * Шепот, робкое дыханье, трели соловья Серебро и колыханье сонного ручья. Свет ночной, ночные тени, Тени без конца Ряд волшебных изменений Милого лица. В дымных тучках пурпур розы, Отблеск января, И лобзания и слезы, И заря, заря! А.А.Фет

• 
  Слайд 16
  

  Л. Толстой восторженно отмечал: «В нём нет ни одного глагола. Каждое выражение — картина».

• 
  Слайд 17

  Чтение теоретического материала стр.120

• 
  Слайд 18

  Ответьте на вопросы:

  1.Что такое назывные предложения? 2.Какое время выражают назывные предложения? 3. В каких случаях назывные предложения приобретают указательное значение? 4. Где чаще всего употребляются назывные предложения?

• 
  Слайд 19
  

  Назывные предложения Назывные предложения- экспрессивное средство языка. Чаще всего находятся в начале текста. Часто составляют цепочки, каждое звено- предложение рисует отдельную деталь. Характеризуются специфической интонацией. Замедленный темп — Пауза. Художественный стиль Публицистический стиль

• 
  Слайд 20

  Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн. (К. Бальмонт)

• 
  Слайд 21

  Составьте назывные предложенияк картине.

• 
  Слайд 22

  Темная ночь.

  Ночь темная.

• 
  Слайд 23

  Записать номера назывных предложений:

  В хорошую погоду не сидишь дома. В лесу потемнело. Слезами горю не поможешь. Укутанные инеем, притихшие леса. Светлые дали. Вход в музей. Ясный день. Пахнет прибитой дождём пылью. Мне не работалось. Я не работал. Первый звонок.

• 
  Слайд 24

  Проверим ответы:

  № 4, 5, 6, 7,11.

• 
  Слайд 25

  Найдите соответствие!

  1.Светает. Определённо-личные 2.Рассвет. 3.Береги время. Безличные. 4.Увлекательная поездка. 5.Выходим в горы. Неопределённо- личные 6.Мне холодно. 7.Приятная прохлада. Назывные 8.Начинало смеркаться. 9.Выход в горы. Двусоставные. 10.Лес хорош. 11.Нас угостили ужином. 12.Уж не увидимся больше. 13.Светлые дали. 14.В центре построили новый дом.

• 
  Слайд 26

  Проверим ответы!

  1.Светает. Определённо- личные 2.Рассвет. 3.Береги время. Безличные 4.Увлекательная поездка. 5.Выходим в горы. Неопределённо- личные 6.Мне холодно. 7.Приятная прохлада. Назывные 8. Начинало смеркаться. 9.Выход в горы. Двусоставные 10.Лес хорош. 11.Нас угостили ужином. 12.Уж не увидимся больше. 13.Светлые дали. 14.В центре построили новый дом.

• 
  Слайд 27

  Тест

  1. На сколько групп делятся односоставные предложения? а). 10 б). 2 в). 3 г). 4 2.Какое из этих предложений не является односоставным? а). На морозном воздухе было трудно дышать. б). На востоке синело. в). Дело словом не заменишь. г). Свод неба был тих и чист. 3. Укажите односоставное предложение. а).Наступил вечер. б).Вечереет. в).Вечером мы пойдём в кино. г). Как хороши в России летом вечера! 4. Найдите назывное предложение. а). Светало. б). Утро. в). Наступило зимнее холодное утро. г). В дверь постучали. 5. Укажите определённо-личное предложение. а). Утренний сон сладок. б). Не забуду этой встречи. в). В тот вечер долго спорили и говорили буквально обо всём. г). Я люблю Балтийское море.

• 
  Слайд 28

  Проверь себя.

  • 1. г). • 2. г). • 3. б). • 4. б). • 5. б).

• 
  Слайд 29
  

  Что узнали нового? Что осталось непонятным? Что понравилось больше всего? Что показалось самым трудным? Итог урока

• 
  Слайд 30

  Домашнее задание:

  параграфы 20 – 24 повторить; упражнение 247; подготовиться к контрольной работе по теме «Односоставные предложения».