Презентация на тему "Развитие орфографических умений" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Изучая русский язык, ты научишься видеть слово в его неповторимости…

  Это поможет стать увереннее в себе, добиться успехов в разных областях жизни…

• 
  Слайд 2

  Ключевые слова:

  орфограмма, морфема, имя существительное, имя прилагательное, местоимение-существительное, орфограмма-пробел

• 
  Слайд 3

  Тема урока:

  Развитие орфографических умений Цель: (определяют учащиеся)

• 
  Слайд 4

  Блиц - опрос

  1. В слове гном…к пишется буква …, а в слове замоч…к - буква …, так как … 2. В слове деревя…ый, а также в словах …, … пишутся … буквы н, так как это … 3. Приставка пре- имеет значения …, а приставка при- значения …

• 
  Слайд 5
  

  4. Приставка кое- и суффиксы …, …, … пишутся в … местоимениях - … и местоимениях - … через … 5. Я не знаю, как писать местоимения-существительные н…кто и н…что, так как в них не … 6. В слове плащ…м пишется буква …, а в слове груш…вый – буква …, так как…

• 
  Слайд 6

  Тест (н,нн в прилагательных)(1 блок)

  1. В каких прилагательных пишется суффикс –енн-? а) солом…ый б) серебр…ый в) глин…ый г) клюкв…ый

• 
  Слайд 7

  Тест

  2. В каких прилагательных пишется –нн-? а) ветре…ый б) оловя…ый в) гуси…ый г) кухо…ый

• 
  Слайд 8
  

  3. В каком ряду во всех прилагательных пишется –н-? а) багря…ые листья, песча…ые холмы б) орли…ый взгляд, безветре…ая погода в) тума…ый вечер, берестя…ая грамота г) кожа…ая сумочка, лебеди…ая верность

• 
  Слайд 9

  Ключ. Взаимопроверка

  1. а, г 2. б, г 3. а, г Отметка: 3 балла – «5» 2 балла – «4» Подведём итог…

• 
  Слайд 10

  2-й блок

  О, Е в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных

• 
  Слайд 11
  

  (Индивидуальное задание)Вставь пропущенные буквы, графически выдели орфограммы, устно объясни правописание слов

  Новая расч..ска, килограмм огурц..в, ситц..вый сарафан, бельч..нок, в еж..вых рукавицах, камыш..м, песц..вый воротник, удар мяч..м, с товарищ..м, кирпич..м, галч..нок, плюш..вая собач..нка, замш..вые перчатки, ч..рный ш..лк, рыцарским меч..м.

• 
  Слайд 12

  3 блок

  Правописание неопределённых местоимений-существительных и местоимений-прилагательных

• 
  Слайд 13

  Прочитайте текст, выполните задания (работа в парах, группах)

  По скрипучей лесенке поднялись некоторые ребята на крышу. Там кое-что напоминало палубу корабля: были набиты доски и сделаны борта. Миша вытащил откуда-то бескозырку. Он потянул за какие-то верёвочки, и на мачту пополз настоящий парус. Ветер сразу надул его, и что-то загудело в снастях. Кому-то показалось, что корабль кое с кем поплыл в какие-то неведомые страны. Выпишите неопределённые местоимения Объяснитеих правописание. Аргументируйте ответ Укажитеутверждение, соответствующее смыслу текста:

• 
  Слайд 14

  Укажите утверждение, соответствующее смыслу текста:

  1. Миша решил похвастаться перед друзьями своим «кораблём» на крыше 2. Миша мечтал стать моряком, построил корабль и сумел увлечь товарищей романтикой мореходства 3. Самое главное – уметь всё делать своими руками 4. Мальчишки – такие фантазёры!

• 
  Слайд 15

  Самооценка. Взаимооценка

• 
  Слайд 16

  Спасибо, ребята,

  за работу