Презентация на тему "развитие связной речи посредством театрально-игровой деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрально – игровой деятельности».

  Выполнила: воспитатель МБДОУ №162 Попова Е.А.

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  театрализованная игра – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих личность ребенка. В процессе театрализованной игры активизируется и совершенствуется словарный запас, звукопроизношение, темп, выразительность речи. Участие в театрализованных играх доставляет детям радость, вызывает активный интерес.

• 
  Слайд 3
  

  Цель исследования: Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрально – игровой деятельности

  задачи: 1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования. 2. Изучить уровни сформированности связной речи у детей старшего дошкольного возраста. 3. Проанализировать систему работы в ДОО по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста.

• 
  Слайд 4
  

  Связная речь – это такая речь, которая отражает все существенные стороны своего предметного содержания.

  Монолог – речь одного из героев, обращенная либо к себе, либо к окружающим, либо к публике, обособленная от реплик других героев и имеющая самостоятельное значение. Диало́г (греч.«разговор») — литературная или театральная форма устного или письменного обмена высказываниями (репликами, вопросами и ответами) между двумя и более людьми.

• 
  Слайд 5

  Театрализованная деятельность

  неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребенок познает мир умом и сердцем, выражая свое отношение к добру и злу; познает радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе.

• 
  Слайд 6
  

  Теневой театр

• 
  Слайд 7
  

  Кукольный театр Участие ребёнка в кукольном театре в роли кукловода –развивает воображение, мелкую моторику руки, что положительным образом сказывается на мышлении ребенка, а также формирует в нём активную жизненную позицию.

• 
  Слайд 8
  

  Перчаточный театр появился в разных странах, как лёгкий способ развлечения детей. Используется он для инсценировки потешек, стихов, сказок. Бумажный театр можно найти в каком-либо детском журнале — нужно лишь вырезать и собрать все необходимые детали и можно начинать спектакль.

• 
  Слайд 9
  

  Благодаря пальчиковому театру у ребенка появляется возможность расположить сказку на ладошке,в которой он сможет сыграть роль любого героя.

• 
  Слайд 10
  

  Прищепочный театр Театр ростовых кукол Масочный театр Настольный театр

• 
  Слайд 11

  Заключение

  Дети старшего дошкольного возраста способны создать высказывание повествовательного типа в ходе специального обучения на основе использования игрушек, серии сюжетных картинок в ситуациях общения детей друг с другом, педагогом.

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание!