Презентация на тему "Речевое развитие будущих первоклассников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Речевое развитие будущих первоклассников (сообщение из опыта работы к педагогическому совету № 2)

  Подготовила: воспитатель Челябинск, 2018 Кочкина М.А.

• 
  Слайд 2
  

  Много на земле живых существ. Из них только человек обладает даром речи, даром слова. Л. Успенский

• 
  Слайд 3

  Требования ФГОС при поступлении ребенка в 1 класс

  * Правильно произносить все звуки;* Четко и ясно произносить слова, не переставляя и не пропуская слоги;* Иметь достаточный словарный запас;* Согласовывать слова в роде, числе и падеже;* Точно спрягать знакомые глаголы;* Строить различные по конструкции предложения (сложносочиненные, сложноподчиненные);* Свободно пользоваться монологической речью (рассказать о пережитых событиях, пересказать содержание сказки, описать окружающие предметы, раскрыть содержание картины);* Хорошо слышать различные звуки речи, выполнять задания, связанные с выделением слогов, звуков, слов из ряда похожих и т.д.

• 
  Слайд 4

  Реализованные педагогические проекты

  Задачи проекта «Хочу красиво говорить»: Способствовать развитию выразительности речи. Формирование потребность в использовании лексических возможностей языка, Создавать условия для развития устной речи воспитанников. Задачи проекта «Пустите папу в детский сад»: Установление контакта с папами для близкого знакомства с особенностями семейного воспитания. Апробирование новых нетрадиционных форм работы с семьей, как фактора позитивного развития ребенка. Помочь папам установить контакт через совместную игровую, творческую и познавательную деятельность.

• 
  Слайд 5

  Методы речевого развития

• 
  Слайд 6

  Наглядные методы (непосредственные)

• 
  Слайд 7

  Опосредованные методы

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Словесные методы

• 
  Слайд 10

  Практические методы

• 
  Слайд 11

  Совокупность методов речевого развития предполагает

• 
  Слайд 12

  Условия для речевого развития: предметно – пространственная среда

• 
  Слайд 13

  Экскурсии

• 
  Слайд 14

  Сюжетно – ролевая игра

• 
  Слайд 15

  Художественное творчество

• 
  Слайд 16

  Прогулка

• 
  Слайд 17

  Проблемные зоны

• 
  Слайд 18

  Перспективы развития

• 
  Слайд 19

  Рекомендации для педагогов

  Активизируйте, обогащайте и уточняйте словарный запас детей во всех режимных моментах. Контролируйте грамматическую правильность речи детей в течение всего времени общения с ними. Формируйте связную речь Используйте в работе игры, направленные на развитие речи детей дошкольного возраста. Используйте проблемные ситуации и решайте их совместно с детьми в процессе беседы Привлекайте родителей к совместной деятельности в образовательном процессе

• 
  Слайд 20
  

  «…там, где дети усиленно учатся говорить, там люди не оскорбляют друг друга на каждом шагу, потому что лучше понимают друг друга». А.М. Пешковский