Презентация на тему "словарная работа" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Словарные словаШКОЛА

  Учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Б-Поляна Кобзева Л. И

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  П О Р Т Ф Е Л Ь

   Слово портфель образовано от двух французских слов: potter- «носить» и  feulle- «лист».Теперь вы, конечно, догадались, что портфель назвали так потому, что в нем носят листы бумаги, тетради, книги. А вообще-то в него можно положить все что угодно, но от этого название, когда-то данное ему, уже не изменится. Да, кстати, все французские слова имеют ударение в конце. Это пришло к нам без изменений, и ни в коем случае нельзя его произносить с ударением на первом слоге — это грубая ошибка.

• 
  Слайд 4

  Литературный материал

  Портфель. Зимой по улице бежит, А летом в комнате лежит, Но только осень настает, Меня он за руку берет, И снова в дождик и в метель Со мной шагает мой портфель. Валентин Берестов

• 
  Слайд 5

  Т Е Т Р А Д Ь

  Слово заимствовано из греческого языка и образовано от tetrados «четвёртая часть листа» или tetro – «сложенный вчетверо». А почему такое название? Дело в том, что раньше тетрадки имели всего четыре листка: один большой лист складывали пополам, потом ещё пополам, сшивали посередине и тетрадь готова. 

• 
  Слайд 6

  Литературный материал

  Ты открываешь новую тетрадь, Перед тобой белеет чистая страница. Тетрадь с волнением торопится узнать, Какая ей досталась ученица. Захотелось вынуть книги, Взять тетради, взять пенал, Потому что я, ребята, Отдыхать уже устал.

• 
  Слайд 7

  К А Р А Н Д А Ш

  Это слово заимствовано из тюркского языка и образовано от слов «кара»-чёрный, «таш»-камень, то есть «чёрный камень»- графит. Свой путь карандаш начал от графитовых и свинцовых палочек, служивших для письма. Прошло много времени, прежде чем научились делать для карандаша деревянную рубашку. 

• 
  Слайд 8

  Литературный материал

  Почему из-под точилки Вьются стружки и опилки? Карандаш писать не хочет,- Вот она его и точит. В. Берестов Я карандаш с бумагой взял, Нарисовал дорогу, На ней быка нарисовал, А рядом с ним корову. С. Михалков

• 
  Слайд 9

  П Е Н А Л

  В старину писали гусиными перьями – позднее металлическими. Для хранения перьев и карандашей люди придумали специальный ящичек. Название ему дали от слова «перо». На латинском языке «перо» называется «пенна». Поэтому и ящичек назвали «пенал». Пенал-пенна = «перо», «ящичек для перьев». 

• 
  Слайд 10

  Литературный материал

  Расскажу я, чтоб ты знал, Для чего тебе пенал. У тебя своя кроватка, Где ты выспался в тиши, А в пенале дремлют сладко Перья и карандаши: Наработаются лишку- Залезают спать под крышку. Ю. Коринец

• 
  Слайд 11

  Р У С С К И Й

  Слово «русский» тесно связано со словом «Русь».Существуют несколько предположений о его происхождении: От финского названия шведов «Руотси». С обоснованием варяжских князей и их дружин в Киеве название «русь» получила и территория, а население стали называть «русскими». Другие считают, что название произошло от племени, которое располагалось на реке Рось. 

• 
  Слайд 12

  Литературный материал

  Как прекрасен и велик Русский, близкий нам язык! Т. Абдрахманов. Я - русский человек, и русская природа Любовна мне, и я её пою. Я – русский человек, сын своего народа, Я с гордостью гляжу на Родину свою. В.Гусев

• 
  Слайд 13

  Пословицы

  Русский в словах горд, в делах твёрд. Если по-русски скроен, и один в поле воин. Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит.

• 
  Слайд 14

  ДИРЕКТОР

  Заимствовано из польского языка, rysunek «рисунок, чертёж, узор». 

• 
  Слайд 15

  К Л А С С

  Заимствовано из французского языка. Французское classe – «класс, разряд» - произошло от латинского classis – (сначала это слово значило «воинская часть»). Значение существительного «класс», как «группа людей» , появилось с 1940 года.

• 
  Слайд 16

  Литературный материал

  Ты ходишь в школу, в третий класс, Как тысячи детей. Немало школьников у нас, И каждый – грамотей! С.Михалков Я – котик умный и весёлый, Но никогда не видел школы. Возьми меня с собою в класс. Я помяукаю для вас. В.Берестов

• 
  Слайд 17

  У Ч И Т Е Л Ь

  Образовано от общеславянской основы «ук»- «учение», «к» заменилось на «ч». 

• 
  Слайд 18

  Литературный материал

  Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. Вошла учительница в класс,- Вставать или садиться? А.Барто Старый учитель сидит- Верно, устал от работы: Завтра ему предстоит Много трудов и заботы. А. Блок

• 
  Слайд 19

  У Ч Е Н И К

  Образовано от общеславянской основы «ук»- «учение», «к» заменилось на «ч». 

• 
  Слайд 20

  Литературный материал

  Ученик учил уроки- У него в чернилах щёки. С.Маршак Что случилось? Что за крик? -Это тонет ученик! Он упал с обрыва в реку- Помогите человеку! С.Михалков

• 
  Слайд 21

  Д Е Ж У Р Н Ы Й

  Образовано от французского de jour – «на тот день», «поденный» ( «жур» по-французски – «день»), «относящейся к сегодняшнему дню». 

• 
  Слайд 22

  Литературный материал

  Он махал руками бурно: Я дежурный!.. Я дежурный! Е.Серова

• 
  Слайд 23

  Б И Б Л И О Т Е К А

  Слово это сложено из двух древнегреческих слов: «библос» «книга», «тэке» - «короб», «хранилище». Первоначально его произносили как «библиотека». Сейчас мы говорим «библиотека».  

• 
  Слайд 24

  Литературный материал

  Беспризорные калекиВходят в зал библиотеки.Светят лампы над столом,Блещут полки за стеклом. В переплётах тёмной кожи,Разместившись вдоль стены,Словно зрители из ложи,Книжки смотрят с вышины. С.Я. Маршак

• 
  Слайд 25

  ИСТОЧНИКИ

  http://www.happy-kids.ru/page.php?id=416 http://www.lukoshko.net/marshak/marsh4.shtml http://www.lenagold.ru/fon/clipart/o/ovos3.html «Русский язык 1-4 классы. Работа со словарными словами. Выпуск 2 .Автор-составитель Т.М.Анохина, Волгоград, Издательство «Учитель» 2007 г.