Презентация на тему "Словосочетания"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Девятое октября.Классная работа

  Словосочетание: виды словосочетаний, синтаксические связи слов в словосочетании

• 
  Слайд 2

  Словосочетание – это…

  Словосочетание – это сочетание двух слов самостоятельных частей речи, связанных друг с другом по смыслу и грамматически.

• 
  Слайд 3

  Спиши, расставляя недостающие знаки препинания. Выпиши словосочетания

  Р…дной язык это п…мятник духовнойкул…туры народа, отр…жающий его жизнь, не случ…йно И.А Бунин пр…зывалбереч… нашу реч…, как дар бе…смертный, (не) ж…лея врем…ни на изучени… языка.

• 
  Слайд 4

  Проверь себя!

  Родной язык - это памятник духовной культуры народа, /отражающий его жизнь/, не случайно И.А Бунин призывал беречь нашу речь, как дар бессмертный, /не жалея времени на изучение языка/.

• 
  Слайд 5

  Словосочетания:

  Родной язык Духовной культуры Культуры народа Памятник отражающий Отражающий жизнь Беречь речь Нашу речь Не жалея времени Прил. + сущ Прил.+сущ Сущ. + сущ. Сущ. + прич. Прич. + сущ Глаг. + сущ Мест. + сущ Дееприч. + сущ

• 
  Слайд 6

  ЗАПОМНИ : не являются словосочетаниями

  1. Грамматическая основа: Лил дождь. Однородные члены предложения: красные и зеленые Фразеологический оборот: бить баклуши Производные предлоги со словами : в течение часа Составные формы : двадцать второй, будет писать, более сладкий

• 
  Слайд 7

  Грамматическое значение словосочетаний

  Грамматическое значение словосочетания зависит от его строения, от того, к каким частям речи принадлежат слова, составляющие словосочетания.

• 
  Слайд 8
  

  В зависимости от принадлежности главного слова к той или иной части речи выделяются словосочетания

  Дополни таблицу примерами из упр №59

• 
  Слайд 9

  Какая связь называется

  Сочинительной? Сочинительная объединяет независимые друг от друга синтаксически равноправные части сочинительных словосочетаний: реки и озера. Подчинительной? Подчинительнаясвязь объединяет главную и зависимую части подчинительных словосочетаний: темная ночь

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  В приведенных словосочетаниях определите главное и зависимое слово, определить вид и тип связи

  Автор проекта Заниматься спортом Искусство чтения Написано пером Увидеться с друзьями Говорить по-русски Хороший пловец Умытый листвой Ее восприятие ! Увидел его !Его взгляд ! Четыре карандаша ! Пять тетрадей !С пятью тетрадями !О шести книгах

• 
  Слайд 12

  Проверь себя:

  Автор проекта - сущ+ сущ, управление, именное Заниматься спортом – гл + сущ, управлен., глагол. Искусство чтения -сущ+ сущ, управление, именное Написано пером – прич + сущ, управл., глагол. Увидеться с друзьями – глаг + сущ, управл., глагол. Говорить по-русски – глаг+ нареч, примыкание, глаг Хороший пловец – прилаг + сущ, согласование, именное Умытый листвой – причастие+ сущ, управл, глаг. Ее восприятие – притяж. мест + сущ, примык, имен

• 
  Слайд 13

  Запомни!

  ! Увидел его - глаг+ личное мест. , управление !Его взгляд – притяж мест. + сущ ,примыкание ! Четыре карандаша – кол.числ(И.П)+ сущ, управление ! Пять тетрадей !С пятью тетрадями – косвенный падеж числ + сущ - согласование !О шести книгах

• 
  Слайд 14

  Домашнее задание:

  $ 9-11, записи в тетради, упражнение № 64