Презентация на тему "Сложноподчинённое предложение"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Сложноподчинённое предложение

• 
  Слайд 2
  

  Укажите, чем присоединяется придаточное к главному. 1. Зимой на рассвете редко можно понять, какой будет это день. 2. Надо ли словами говорить о счастье, если перед вами мир, открытый настежь. 3. Хорошо, что не всё ещё спето. 4. Есть чувства в человеческой душе, которыми она гордиться вправе. 5. Не с теми я, кто бросил землю на растерзание врагам. 1 – с.с. 2 – с. 3 – с. 4 – с.с. 5 – с.с.

• 
  Слайд 3
  

  Запишем предложение. Как много может (с,з)делать человек когда он сер(?)цем обращён к Отчизне. [Как много может сделатьчеловек],(когда он сердцемобращён к Отчизне).

• 
  Слайд 4
  

  Решите лингвистическую задачу: ЧТО - союз или союзное слово? 1. Все понимают, что сейчас решается судьба страны. 2. Мы знаем, что ныне лежит на весах и что совершается ныне.

• 
  Слайд 5
  

  Роль указательных слов в подчинении предложений

• 
  Слайд 6
  

  Вдохновение – такая гостья, которая не любит посещать ленивых. ук. сл.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Лингвистический эксперимент. Глупа птица, которой гнездо своё не мило. Глупа та птица, которой гнездо своё не мило.

• 
  Слайд 9
  

  Вставьте подходящее указательное слово. Кто честно смерть принял в бою, … разве пал и побежден? Пал …, кто робко грудь свою прикрыв, ушёл из битвы вон.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Часто люди гордятся чистотой своей совести, потому что они обладают короткой памятью. Часто люди гордятся чистотой своей совести только потому, что они обладают короткой памятью. Убедимся в этом.

• 
  Слайд 12
  

  Сделаем вывод.

• 
  Слайд 13
  

  Особенности присоединения придаточных предложений к главному

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Что поясняет придаточное предложение? В ком нет любви к земле родной, те сердцем нищие калеки. Талант имеет то драгоценное свойство, что он не умеет лгать. И в жизни люди собираются вместе, потому что в одиночку невозможно спастись.

• 
  Слайд 16
  

  О чём будем говорить на следующем уроке? Когда наступило утро, мы отправились в путь по дороге, которая манила неизвестностью. (Когда…), [ ], (которая…).

• 
  Слайд 17
  

  Домашнее задание. Теория – параграфы 207-208 Практика - упр. 84 (1-6), 90 (5).