Презентация на тему "Сложноподчинённое предложение"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Сложноподчинённое предложение

• 
  Слайд 2
  

  Прочитайте предложение, назовите одну из тем прошлого урока. Вышел я из ельника так тихо, что птички не очень меня испугались.

• 
  Слайд 3
  

  Н..когда (не) беспокой другого тем, что можешь сделать сам. Расскажите всё, что вы знаете об этом предложении. […ук.слово], (что …).

• 
  Слайд 4
  

  Проверим домашнее задание

• 
  Слайд 5
  

  Когда наступило утро, мы отправились в путь по дороге, которая манила неизвестностью. (Когда…), [ ], (которая…). О чём будем говорить уроке?

• 
  Слайд 6
  

  Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Однородное подчинение

• 
  Слайд 9
  

  Однородное подчинение [ ], (что…), (что…). [ ] о чем? (что…), (что…)

• 
  Слайд 10
  

  Запишите. Составьте две схемы. Ты помнишь, товарищ, как вместе сражались, как нас обнимала гроза.

• 
  Слайд 11
  

  Лингвистическая задача. Я порою себя ощущаю связной между теми, кто жив и кто отнят войной. [ ], (кто…) и (кто…). Люблю, когда смеются дети, шумят ветра, кружится снег. [ ], когда ( ), ( ), ( ).

• 
  Слайд 12
  

  Неоднородное подчинение

• 
  Слайд 13
  

  Неоднородное подчинение (Когда…),[ ], (хотя…). [ ] (Когда…) (что…)

• 
  Слайд 14
  

  Запишите. Составьте две схемы. Пока я записывал и рисовал виденное, мои спутники усердно кричали, чтобы вызвать кого-то с плантации.

• 
  Слайд 15
  

  Последовательное подчинение

• 
  Слайд 16
  

  [Тот…,(кто…),…], (что…). Последовательное подчинение [ ] (кто…) (что…)

• 
  Слайд 17
  

  Запишите. Составьте две схемы. Пока я записывал и рисовал виденное, мои спутники усердно кричали, чтобы вызвать кого-то с плантации.

• 
  Слайд 18
  

  Домашнее задание. Теория – параграф 209 Практика - упр. 101