Презентация на тему "сочинение по данному сюжету 7 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проверьте, всё ль у вас в порядке: Есть ручка, карандаш, тетрадка И карточки, что будем заполнять. Настройтесь на урок , и будем начинать! Приготовимся к уроку

• 
  Слайд 2
  

  рассказ по данному сюжету Сочинение

• 
  Слайд 3
  

  Расскажите о вещах, которые вам особенно дороги

• 
  Слайд 4

  Расскажите о вещах, которые вам особенно дороги

• 
  Слайд 5
  

  При каких обстоятельствах ты мог бы расстаться с дорогой для тебя вещью(отдать, обменять, подарить)?

  ? При каких обстоятельствах ты мог бы расстаться с дорогой для тебя вещью(отдать, обменять, подарить)?

• 
  Слайд 6
  

  ?Поразмышляем над прочитанным 1)Почему герой рассказа согласился отдать свой ножик, которым так дорожил? 2) Как вы оцениваете его поступок? 3) Подумайте: смогли бы вы поступить так же, как герой рассказа? Прочитайте рассказ о мальчике, который обменял дорогую ему вещь на…(упр.446)

• 
  Слайд 7

  Пишем сочинение рассказ по данному сюжету

  1)Прочитайте задание к упражнению 2) Поясните, что конкретно мы должны сегодня сделать 3) Сформулируйте цель урока 1.Составить связный текст по данному сюжету. 2. Дополнить рассказ деталями и подробностями. 3. Выразить в рассказе своё отношение к поступкам Вити и Петьки, используя не только прямую оценку, но и лексические средства.

• 
  Слайд 8

  Работа с текстом сочинения

  1)Определите стиль и тип текста рассказа 2)Какими описаниями мы можем дополнить текст? Можно добавить описание снегиря, перочинного ножика. 3)Динамичность тексту придают диалоги. Какие диалоги и в Какой части можно включить в рассказ? Художественный стиль с элементами публицистического; тип текста – повествование с элементами описания Диалог Вити и Петьки об обмене; Диалог Вити и его отца о поступке Вити Как можно озаглавить текст?

• 
  Слайд 9
  

  Выполним творческие заданияВ группах (по 3-4 человека)1 вариант: составьте описание ножика2 вариант: составьте описание снегиря

• 
  Слайд 10

  Выполним творческие задания

  В парах Чётные парты – диалог Вити и Петьки Нечётные парты – диалог Вити и папы Все вместе Сделайте вывод о том, чему учит этот рассказ

• 
  Слайд 11

  Сделаем выводы

   Конечно, Петька достиг своей цели: получил заветный нож. Но какой ценой? Он мучил птичку, и об этом мы напишем. Можно передать радость освобожденного снегиря, получившего свободу и счастливо вспорхнувшего из рук Вити. Настроение Вити, спасшего несчастную птаху, будет приподнятым от сознания, что он не такой, как Петька. Вот вам и мораль: дорог подарок папы, но свобода дороже, даже если это свобода птички. В этом заключается философский смысл нашего рассказа.

• 
  Слайд 12
  

  Домашнее задание Напишите сочинение рассказ по предложенному сюжету, включив в него дополнительные фрагменты (диалог, описания). Выразите своё отношение к героям через сюжет, детали и язык рассказа.