Презентация на тему "Современный звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ “ ШКОЛА № 1861 «Загорье»” (ГБОУ Школа №1861 «Загорье») 2017 - 2018 ЗДГ №4 Тренинг для педагогов и специалистов зданий с ДГ № 1-5 «Современный звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте». Учитель-логопед Ленькова Елена Вячеславовна

• 
  Слайд 2
  

  Звуковой метод, предложенный К.Д.Ушинскимв 1864 году, сменил буквослагательный метод обучения грамоте.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Задачи при обучении чтению:

  1) наглядное обучение; 2) подготовительные упражнения в письме; 3) звуковые упражнения, готовящие к чтению;

• 
  Слайд 5

  Звуковые упражнения:

  1) Знакомство с гласными звуками (использование символики); 2) Знакомство с буквами Я,Ю, Ё; 3) Знакомство с согласными (использование символики + движения рук); 4) Развитие фонетико-фонематического ВОСПРИЯТИЯ: переход от изучения звуков к чтению с помощью звукового анализа слогов и слов (использование символов и слоговых таблиц), слогового анализа и синтеза, языкового анализа и синтеза; 5) Упражнять в развитии фонетико-фонематического СЛУХА; 6) Развитие фонетико-фонематического ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.

• 
  Слайд 6
  

  Для развития фонетико-фонематической стороны речи нужно понимать, что ФОНЕМА – это звук в слове, а ФОНЕТИКА – это произношение, изучение звука отдельно, изолированно. Не давать при этом йотированные гласные, слова с безударными гласными и оглушёнными звонкими согласными. Использовать приём «чистого» произношения согласных при чтении букв. Формировать единицы речи: ЗВУК – СЛОГ – СЛОВО – ПРЕДЛОЖЕНИЕ – РАССКАЗ + СМЫСЛ.

• 
  Слайд 7
  

  6.11.15, 2.12.15 - занятия по звукопроизношению в подготовительной логопедической группе № 6

• 
  Слайд 8
  

  22.12.15 - занятие по чтению и письму № 1 в подготовительной логопедической группе № 6

• 
  Слайд 9

  8.12.15 – занятие по обучению грамоте в подготовительной группе № 6

• 
  Слайд 10
  

  9.12.15- индивидуальное занятие (списывание с листа), 10.11.15 – Д/и «Разложи картинки» – деление слов на слоги.

• 
  Слайд 11
  

  13.11.15 – индивидуальное логопедическое занятие по чтению обратных слогов, 24.11.15 – занятие в старшей логопедической группе по теме «Звук (У)».

• 
  Слайд 12
  

  Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе с детьми, имеющих ТНР по теме «Буква О» - 14.02.17

• 
  Слайд 13
  

  Занятие по формированию звукопроизношения по теме «Звук (О)» в подготовительной группе с воспитанниками, имеющими ОВЗ (ЗПР и ТНР) – 12.10.17