Презентация на тему "ССП Повторение" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ССП с соединительными, разделительными и противительными союзами

  Урок русского языка в 9 классе

• 
  Слайд 2

  Задачи урока:

  1. Повторить информацию о группах соединительных, разделительных и противительных союзов 2. Повторить с разновидности смысловых отношений между частями СП, связанными названными союзами 3. Научиться определять разновидности смысловых отношений между частями СП 4. Научиться находить границу между простыми предложениями в составе ССП, связанными сочинительными союзами ТОЖЕ, ТАКЖЕ

• 
  Слайд 3

  Лингвистическая разминка.1.Поставьте ударение в словах

  Феномен, досуг, диспансер, каталог, зубчатый, принять, договор, продал, красивее, жалюзи Проверьте: Феномен, досуг, диспансер [э], каталог, зубчатый, принять, договор, продал, красивее, жалюзи

• 
  Слайд 4
  

  Лингвистическая разминка.2.Объясните значение фразеологизмов, составьте с одним из них предложение

  На птичьих правах На широкую ногу Пускать пыль в глаза Носить воду в решете

• 
  Слайд 5

  ССП с соединительными, разделительными и противительными союзами

  1. Гр..запр..шла и ветка белых роз В окно мне дыш..т ар..матом. (А.А.Блок) 2. В льдист..м, необыкнове…о син..м небе подн..малось солнце, но иней на пр..брежн.. траве еще не ра..та..л. (К.Г.Паустовский) 3. Не то дождь пошел, не то воробьи проб..жали по крыш.. в..ранды. (Г.А.Федосеев)

• 
  Слайд 6

  Выполните задания и ответьте на вопросы

  1. Обозначьте грамматические основы 2. Укажите, каким сочинительным союзом связаны простые предложения в ССП 3. Определите смысловые отношения частей - Какие группы сочинительных союзов связывают простые предложения в сложных? Какова роль сочинительных союзов в предложениях? Каковы смысловые отношения между частями в сложных предложениях?

• 
  Слайд 7

  Выводы

  1. Части сложных предложений в ССП могут быть связаны соединительными, разделительными и противительными союзами 2. Смысловая связь простых предложений в ССП определяется теми союзами, которыми они связаны

• 
  Слайд 8

  ССП

• 
  Слайд 9

  Выполните задание.Дополните незаконченные ССП так, чтобы они выражали

  1. Одновременность явлений: Звенят на ветру лиловые колокольчики, и … 2. Причинно-следственные отношения: Незаметно подкралась осень, и … 3. Противопоставление: Слева блеснул пруд, а …

• 
  Слайд 10

  Проверь себя!Тест

  1. Определите смысловые отношения в ССП Светало, и свет еще не погасших на шоссе фонарей был уже не нужен. А) причинно-следственные; Б) последовательность; В) одновременность; Г) сопоставление.

• 
  Слайд 11
  

  2. Какое значение вносит союз И в предложение Первые паровозы потрясли мое воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины. А) одновременность явлений; Б) последовательность; В) чередование; Г) противопоставление.

• 
  Слайд 12
  

  3. Найдите ошибку в определении отношений между частями ССП. А) Фокусник хлопнул в ладоши, и занавес упал. (Одновременность событий) Б) Дверь отворилась, но никто не вошел. (Противопоставление событий) В) Гребцы налегли на весла, и лодка как по маслу заскользила по глади озера. (Последовательность действий) Г) Прекратите на меня кричать, или я немедленно уйду. (Взаимоисключение действий)

• 
  Слайд 13

  Ответы:

  1. А 2. Б 3. А Молодцы!