Презентация на тему "Занятие в рамках курса "Я учусь учиться!" по теме "Учусь составлять план и работать по плану"" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Учусь составлять план и работать по плану

• 
  Слайд 2
  

  Любое задание можно выполнить быстрее успешнее, если перед началом работы определить цель, составить план и придерживаться его.

  Какие действия можно сделать по плану? Заваривание чая Решение математической задачи 3) Написание изложения 4)Применение орфографического правила

• 
  Слайд 3
  

  Памятка План проверки безударных гласных в корне слова Ставлю ударение. Выделяю корень. Определяю безударный гласный в корне слова, который требует проверки. Подбираю проверочное слово. Пишу ту же гласную, что и в проверочном слове.

• 
  Слайд 4
  

  Орел и орлан похожи, но на самом деле это разные птицы. Орланы живут у водоемов, а орлы обитают в лесах, горах и пустынях. Недалеко от нашей деревни мой дедушка заметил гнездо орла. В гнезде сидели орлята. Один громко кричал. На его крик прилетела орлица и накормила птенцов. Нам с сестренкой захотелось посмотреть орлиное гнездо. 1) Выпиши однокоренные слова, в которых поставь ударение и выдели корень. 2) Подчеркни чертой среди выписанных слов проверочное.

• 
  Слайд 5
  

  3) Найди и выпиши еще родственное слово из дополнительного предложения. Дедушка запряг в телегу Орлика, и мы отправились в путь. Сделай вывод: какие слова мы назовем проверочными для орфограммы БГ в корне? Назовем этот способ проверки «Ищи родственное слово».

• 
  Слайд 6

  Учись применять способ проверки «Ищи родственное слово».

  А или О ? осн…вной уд…лец ук…роченный ск…вать скв…рец И или Е или Я ? в…черок др…весина …грушечный пр…мой св…рнулся

• 
  Слайд 7
  

  А или О ? основной удалец укороченный сковать скворец И или Е или Я ? вечерок древесина игрушечный прямой свернулся

• 
  Слайд 8

  План проверки безударных гласных в корне слова

  Ставлю ударение. Выделяю корень. Определяю безударный гласный в корне слова, который требует проверки. Подбираю проверочное слово. ( использую способы : «Ищи родственное слово», «Смотри в корень», «Объясни значение», «Меняю форму слова») 5.Пишу ту же гласную, что и в проверочном слове.

• 
  Слайд 9

  Подведем итоги.

• 
  Слайд 10