Презентация на тему "«ЗВУКИ [Ы] – [И] и БУКВЫ Ы – И»" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Прозвенел уже звонок, Мы скорей начнём урок. Будем мы писать, трудиться, Ведь заданья нелегки. Нам, друзья, нельзя лениться, Так как мы - ученики!

• 
  Слайд 2
  

  СНАЧАЛА ДУМАЕМ ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИМ И СЛУШАЕМ КРАСИВО ГОВОРИМ И ПРАВИЛЬНО ОТВEЧАEМ НА ВОПРОСЫ ДРУЖНОРАБОТАЕМ В ПАРАХ

• 
  Слайд 3
  

  Гласные

• 
  Слайд 4
  

  М Ы Ш К А М И Ш К А Ы И И Ы

• 
  Слайд 5
  

  ТЕМА: «ЗВУКИ [Ы] – [И]и БУКВЫ Ы – И»

• 
  Слайд 6
  

  ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [ы]-[и] И БУКВЫ Ы – И

• 
  Слайд 7
  

  1 2 5 4 3 3. Соотносить звуки [ы] – [и] с буквами. 4. Учиться различать буквы Ы и И в слогах. 2. Учиться различать на слух звуки [ы] – [и]. 5. Учиться различать буквы Ы и И в словах и предложениях. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и].

• 
  Слайд 8
  

  1 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и]. ЗАДАЧИ:

• 
  Слайд 9
  

  АНАЛИЗ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ 5. 4. 3. 2. 1.

• 
  Слайд 10

  Артикуляционный образ звука [ы]

  Артикуляционный образ звука [и] рот шире улыбается; губы шире раздвигаются; зубы разомкнуты; язык за нижними зубами, отодвинут глубоко в ротик; - голосовые связки дрожат; воздушная струя тёплая, проходит легко, длительно. рот улыбается; губы напряжены; зубы сближены, но не сомкнуты; язык лежит во рту, его края касаются коренных зубов; - голосовые связки дрожат; воздушная струя тёплая, проходит легко и длительно. Ы И МЫ МИ

• 
  Слайд 11
  

  1 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и]. ЗАДАЧИ:

• 
  Слайд 12
  

  ОЦЕНИТЕ СЕБЯ Мало старался! Задание выполнил неверно! Могуи лучше! Нуждался в помощи при выполнении задания! Я молодец! Правильно выполнил задание!

• 
  Слайд 13
  

  1 2 5 4 3 2. Учиться различать на слух звуки [ы] – [и]. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и].

• 
  Слайд 14
  

  Игра «Угадай принцессу» Ы И

• 
  Слайд 15
  

  1 2 5 4 3 2. Учиться различать на слух звуки [ы] – [и]. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и].

• 
  Слайд 16
  

  ОЦЕНИТЕ СЕБЯ Мало старался! Задание выполнил неверно! Могуи лучше! Нуждался в помощи при выполнении задания! Я молодец! Правильно выполнил задание!

• 
  Слайд 17
  

  Физминутка Ручками похлопали, Ножками потопали, Пальчики размяли С приведеньем поиграли!

• 
  Слайд 18
  

  1 2 5 4 3 3. Соотносить звуки [ы] – [и] с буквами. 2. Учиться различать на слух звуки [ы] – [и]. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и].

• 
  Слайд 19
  

  Ы - изюм, целых три миски! И Соберите из мозаики печатные буквы Ы и И, допишите буквы ы и и, выполните по образцу

• 
  Слайд 20
  

  1 2 5 4 3 3. Соотносить звуки [ы] – [и] с буквами. 2. Учиться различать на слух звуки [ы] – [и]. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и].

• 
  Слайд 21
  

  ОЦЕНИТЕ ДРУГ ДРУГА Мало старался! Задание выполнил неверно! Могуи лучше! Нуждался в помощи при выполнении задания! Я молодец! Правильно выполнил задание!

• 
  Слайд 22
  

  1 2 5 4 3 3. Соотносить звуки [ы] – [и] с буквами. 2. Учиться различать на слух звуки [ы] – [и]. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и дадим им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и]. 4. Учиться различать буквы Ы и И в слогах.

• 
  Слайд 23
  

  Игра «Собери бусы» Ы И

• 
  Слайд 24
  

  1 2 5 4 3 3. Соотносить звуки [ы] – [и] с буквами. 2. Учиться различать на слух звуки [ы] – [и]. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и]. 4. Учиться различать буквы Ы и И в слогах.

• 
  Слайд 25
  

  ОЦЕНИТЕ СЕБЯ Мало старался! Задание выполнил неверно! Могуи лучше! Нуждался в помощи при выполнении задания! Я молодец! Правильно выполнил задание!

• 
  Слайд 26
  

  1 2 5 4 3 3. Соотносить звуки [ы] – [и] с буквами. 2. Учиться различать на слух звуки [ы] – [и]. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и]. 4. Учиться различать буквы Ы и И в слогах. 5. Учиться различать буквы Ы и И в словах и предложениях.

• 
  Слайд 27
  

  Поможем принцессам выполнить домашнее задание!Поменяйте букву Ы на букву И: пыли - выли - пили вили много

• 
  Слайд 28
  

  много дыма - осы - Дима оси

• 
  Слайд 29
  

  Допишите предложения, вставив пропущенные слова 1.На шкафу много _________ . Люди воду __________ .

• 
  Слайд 30
  

  2. Волки в лесу _________________ . Птицы гнезда ________________ .

• 
  Слайд 31
  

  3. В саду летали _______________ . У велосипеда есть ______________ ..

• 
  Слайд 32
  

  4. Из трубы идёт много__________ . Мальчика зовут ______________ .. Найдите в предложениях все буквы Ы и обведите их в квадратики, а все буквы И – в кружочки.

• 
  Слайд 33
  

  1 2 5 4 3 3. Соотносить звуки [ы] – [и] с буквами. 2. Учиться различать на слух звуки [ы] – [и]. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивать произношение звуков [ы] - [и] и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки[ы] – [и]. 4. Учиться различать буквы Ы и И в слогах. 5. Учиться различать буквы Ы и И в словах и предложениях.

• 
  Слайд 34
  

  ОЦЕНИТЕ СЕБЯ Мало старался! Задание выполнил неверно! Могуи лучше! Нуждался в помощи при выполнении задания! Я молодец! Правильно выполнил задание!

• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  

  ТЕМА: «ЗВУКИ [Ы] – [И]и БУКВЫ Ы – И»

• 
  Слайд 37
  

  ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [ы]-[и] И БУКВЫ Ы – И

• 
  Слайд 38
  

  1 2 5 4 3 3. Соотносили звуки [ы] – [и] с буквами. 2. Учились различать на слух звуки [ы] – [и]. ЗАДАЧИ: 1. Сравнивали произношение звуков [ы] - [и] и давали им характеристику, учились правильно произносить звуки[ы] – [и]. 4.Учились различать буквы Ы и И в слогах. 5. Учились различать буквы Ы и И в словах и предложениях.

• 
  Слайд 39
  

  ОЦЕНИТЕ СЕБЯ за работу в течении всего занятия Мало старался! Ничего не понял! На уроке было неинтересно! Могуи лучше! Запомнил частично! Остались вопросы! Я молодец! На уроке было интересно! Всё запомнил!

• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41

  Ссылки на источники

  http://festival.1september.ru/articles/630019/ http://publicdomainvectors.org/ru http://pl.123rf.com/search.php?word=fairy&imgtype=2&searchopts=&itemsperpage=100&orderby= http://ru.liveshararam.wikia.com/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%B0.png https://fotki.yandex.ru/next/users/svetlera/album/126925/view/469790 https://mersibo.ru/sites/default/files/styles/wh_459_344/public/260114-7d_0.PNG?itok=FSnQxivw https://i.ytimg.com/vi/MjZKDAzQFQo/hqdefault.jpg https://i.ytimg.com/vi/Nn1PsbNHFPQ/hqdefault.jpg http://www.likar.info/pictures_ckfinder/images/osa(2).jpg http://pedlib.ru/books1/2/0025/74.gif http://marely.ru/uploads/posts/2014-05/1400011721_zachem-pit-vodu-utrom-natoshhak-3.jpg http://www.xrest.ru/schemes/00/01/59/cc/%D0%92%D1%8C%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5%20%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%BE-1.jpg http://www.dv-reclama.ru/upload/iblock/d1f/talisman_2.jpg http://www.novate.ru/files/u18158/181581551.jpg http://forum.awd.ru/gallery/images/upload/780/136/780136749fc5521bf5661fbb1587f09d.jpg https://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj4-oG9ypTQAhWHDiwKHbnDATsQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fgalerey-room.ru%2F%3Fp%3D4161&psig=AFQjCNG1PwvCH-7S4Cx1df2cEq9OtFm8Qw&ust=1478537194781197 https://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi2qYCby5TQAhUEWSwKHe05ByUQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fgalerey-room.ru%2F%3Fp%3D17699&psig=AFQjCNG1PwvCH-7S4Cx1df2cEq9OtFm8Qw&ust=1478537194781197 http://galerey-room.ru/images/0_5145e_a9fbf4bd_orig.png http://school12art.ucoz.ru/Kartinki/50ff9b9819.gif

• 
  Слайд 42
  

  1. Сравнивать произношение звуков и давать им характеристику, учиться правильно произносить звуки. 2. Учиться различать на слух звуки. 3. Соотносить звуки с буквами. 4. Учиться различать буквы в слогах. 5. Учиться различать буквы в словах и предложениях.

• 
  Слайд 43
  

  РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ И БУКВЫ