Презентации по географии для 10 класса

1. уровень развития экономики;
2. уровень дохода на душу населения;
3. величина экономического потенциала;
4. население;
5. уровень производительных сил;
6. производственные отношения.

1. Шуховская башня;
2. минеральный источник;
3. усадьба Семенова-Тян-Шанского;
4. Задонский-Богородицкий монастырь;
5. дуб-старожил;
6. дом-музей Хренникова;
7. Галичья Гора.

1. общая характеристика заповедника;
2. схема размещения массивов;
3. Угольско-Широколужанский массив;
4. Свидовецких горы;
5. "Долина нарциссов";
6. ботанический заказник "Чёрная Гора";
7. Карпатская горная система.

1. знакомство с понятием акклиматизации;
2. способность организма приспосабливаться;
3. течение процесса;
4. холодный и жаркий климат;
5. главные советы туристам;
6. заключение.

1. вступление;
2. ограниченность запасов и минеральных ресурсов;
3. нефтяная промышленность;
4. электроэнергетика;
5. пути решения сырьевой проблемы;
6. энергия солнца, земли и ветра;
7. ресурсы мирового океана;
8. альтернатива нефти;
9. заключение.

1. закономерности изменения климата;
2. характеристика типов (заполнение сравнительной таблицы);
3. количество суммарной солнечной радиации;
4. изменения с севера на юг;
5. различия в пределах одного пояса;
6. подведение итогов.

1. факторы, влияющие на формирование климата;
2. солнечная радиация (суммарная);
3. циркуляция ВМ (арктические, умеренные, тропические);
4. теплый и холодный атмосферный фронт;
5. что такое циклон;
6. знакомство с определением антициклона;
7. сравнительная таблица.

1. основополагающий вопрос занятия;
2. отметки на физических картах;
3. измерение абсолютных высот;
4. задания на определение высоты;
5. горизонтальные линии на картах;
6. практическая работа (заполнение тематической таблицы);
7. высота относительная и абсолютная;
8. рефлексия;
9. домашнее задание.

1. знакомство с предметными определениями;
2. Голубевское обнажение;
3. Донские беседы;
4. Лебедянский девон;
5. Тербунские песчаники;
6. река Двуречка;
7. дендрологические и ландшафтно-геологические памятники;
8. Докторова гора;
9. растительный и животный мир.

1. характеристика материка;
2. развитие речной сети;
3. знакомство с новыми определениями;
4. питание и режим рек;
5. озеро Эйр;
6. Большой артезианский бассейн;
7. рациональное использование водных ресурсов.

1. постановка учебных задач урока;
2. содержание занятия;
3. ФГП пустыни и тундры;
4. взаимосвязь компонентов;
5. животный мир;
6. быт, верования народов севера, культура;
7. исторические и культурные достопримечательности.

1. природные заповедники (Коштомушский);
2. национальные парки (Марий Чодра, Ергаки);
3. природные заказники (Ульяновский палеонтологический);
4. памятники природы (Столбы выветривания);
5. дендрологические парки и ботанические сады.

1. знакомство с определением;
2. пример с иллюстрацией;
3. измерения на местности и плане;
4. алгоритм измерений;
5. решение задач (четыре пункта с проверкой выполнения);
6. задания для подготовки дома.

1. Средиземноморская область.
2. Леса из каменного дуба и растения их полеска;
3. из пробкового дуба;
4. из алеппской сосны.

1. Атмосферная циркуляция
2. Трансформация
3. Атмосферные фронты
4. Циклон. Антициклон

1. Климатообразующие факторы
2. Солнечная радиация
3. Суммарная радиация

• Состав биосферы;
• Гидросфера;
• Литосфера;
• Атмосфера;
• Живые организмы планеты.

• Функции пресных водоемов;
• Источники пресной воды;
• Транспортная функция рек;
• Последствия молевого сплава;
• Речные рыбы;
• Влияние человека на водоемы.