Презентации об обществе для 6 класса

1. Нравственное
2. Практические задания
3. "Девушки в поле"

• Что такое школьная дружба
• Дружба
• Объясните значение следующих поговорок
• Ситуации

1. Пионер
2. Пионерское движение
3. Торжественный прием в пионеры
4. Торжественное обещание пионера Советского Союза
5. Девиз пионеров
6. Гимн пионерии
7. Районная детская общественная организация
8. Символы районной детской организации

• Цели и задачи исследования;
• Краткая история имён;
• Статистика имён детей;
• Факторы, влияющие на выбор имени для ребёнка;
• Результаты исследования.

• Знакомимся с правилами этикета
• Тест на знание этикета
• Правила этикета в разных странах

1. Девиз
2. Распределите эти слова на две группы
3. Ваш выбор
4. Чему ещё можно сказать «ДА!»?
5. Преимущества людей, которые не курят, не употребляют алкоголь и наркотики
6. Игра: "Да или нет"
7. Цели занятия
8. Формы отказа
9. Ситуативная игра

• Уроки духовного краеведения;
• День православной молодежи;
• Рождество и Масленица;
• Пасха;
• Выставки православной тематики;
• День матери.

• Символы России;
• Герб;
• Флаг;
• Гимн;
• Штандарт.

• Русские пословицы о чести
• Честь и достоинство
• Преступления против чести и достоинства
• Закон о защите чести и достоинства учащихся школы

1. Общение
2. Толерантность
3. Заполнить таблицу
4. Составьте из слов высказывание

1.Борьба за внимание общественности
2.Распространение информации или коммуникация
3.Процесс коммуникации и его элементы
4.Влияние на общественность

• Что такое дискуссия;
• Основные элементы дискуссии;
• Правила ведения дискуссии;
• Притча о добре;
• Дискуссия о притче.

• Основные формы деятельности человека
• Основные компоненты деятельности
• Виды деятельности
• Получатель информации
• Практическое задание
• Виды потребностей
• Труд как потребность.
• Потребности и возможности
• Ложные потребности

• Общество охотников и собирателей
• Общество огородничества
• Общество скотоводов, земледельческое общество
• Промышленное (индустриальное) общество
• Постиндустриальное общество
• Тематический кроссворд

• Деятельность человека и поведение животных;
• Структура деятельности;
• Мотивы деятельности;
• Виды потребностей;
• Убеждения и интересы;
• Классификация действий.

1. цель и задачи проекта;
2. что есть сквернословие;
3. поле функционального использования;
4. методы борьбы с ругательствами (по мнению учащихся);
5. меры борьбы государства с нецензурными выражениями;
6. слоганы и поговорки;
7. как избавиться от вредной привычки.