Презентация на тему "Индивидуальное развитие организма - онтогенез" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Индивидуальное развитие организма - онтогенез.

  11 класс

• 
  Слайд 2

  Понятие онтогенеза

  Онтогенез-это развитие организма, которое начинается с образования зиготы, продолжается в течении всей его жизни и заканчивается естественной смертью. эмбриональный период Онтогенез постэмбриональный период

• 
  Слайд 3

  Периоды онтогенеза

  Эмбриональный период (зародышевый)-это период с момента образования зиготы до рождения или выхода организма из яйцевых оболочек. Постэмбриональныйпериод(послезародышевый)-это период с момента рождения или выхода организма из яйцевых оболочек до его естественной смерти.

• 
  Слайд 4

  История развития учения об онтогенезе

  Многочисленные мнения по этому вопросу можно разделить на два основных направления: эпигенез анималькулисты преформизм овисты

• 
  Слайд 5

  Направления онтогенеза

  Сторонники эпигенеза считали, что каждый организм образуется заново. Преформисты предполагали, что организм в миниатюре вполне сформирован ещё до начала своего развития, а развитие представляет собой только процесс роста, увеличения готового организма.

• 
  Слайд 6

  Преформисты

  Анималькулисты считали , что свёрнутые и невидимые (вследствие малой величины и прозрачности) части взрослого организма содержатся в сперматозоиде. Овисты утверждали, что организм преформирован в яйцеклетке. Быласоздана также «теория вложения», согласно которой в яйцеклетке или сперматозоиде заложены зачатки всех последующих поколений.

• 
  Слайд 7

  Верность учения

  Ни преформизм, ни эпигенез не дают правильного понимания процессов эмбрионального развития. Каждая из этих теорий касается лишь одной стороны вопроса: одна подчёркивает лишь внутренние причины развития, другая – лишь внешние. Правильное понимание процессов эмбрионального развития учитывает влияние и внешних, и внутренних причин.

• 
  Слайд 8

  Понятие эмбриогенеза. Стадии эмбриогенеза.

  Зигота дробление гаструла органогенез Исследования с целью изучения ранних стадий развития животных были выполнены в 70-х и 80-х годах XIX века создателями эволюционной эмбриологии А.О.Ковалевским и И.И.Мечниковым.

• 
  Слайд 9

  Закладка органов

• 
  Слайд 10

  Аномалии

  При нарушении почти любого звена эмбрионального развития возникают отклонения от нормального хода развития, т.е. аномалии. Аномалии могут касаться органов кровообращения, дыхания, пищеварения, мочеполовой системы; возможно незаращение перегородок между предсердиями, образование добавочных селезёнок, удвоение почек и т.п.

• 
  Слайд 11
  

  Аномалии могут быть наследственными или появляться в результате неблагоприятных воздействий внешней среды. Действие радиоактивности, рентгеновых лучей, ядовитых веществ, алкоголя, наркотиков, различных медикаментов могут привести к очень тяжёлым последствиям- рождению ребёнка без рук, ног и даже без головы.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Уродства

  Встречаются аномалии лица, которые могут быть обозначены как уродства: чрезмерное развитие, недоразвитие или даже полное отсутствие нижней челюсти, рта, глазных яблок, заращение век, заячья губа, волчья пасть, образование лишь половины черепа и мозга, а может быть и полное отсутсвие его, многопалость.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Постэмбриональное развитие

  Молодость Зрелость Старость У млекопитающих продолжительность жизни обычно превышает дорепродуктивный период онтогенеза в 5-8 раз.

• 
  Слайд 16

  Обобщение

  Онтогенез- это развитие индивидуума (особи), обусловленное наследственностью и влиянием условий обитания. Достигнув половой зрелости, организм реализует главнейшую функцию живого- даёт потомство, чем обеспечивает длительность и непрерывность существования вида.

• 
  Слайд 17

  Вопросы для самопроверки

  Почему учёным необходимы знания закономерностей онтогенеза? Какие периоды выделяют в онтогенезе? Какой период на протяжении онтогенеза называется эмбриональным? Назовите этапы эмбрионального развития организма. С какого момента начинается и чем завершаются стадии: дробления, гаструлы?  

• 
  Слайд 18
  

  Поясните, почему влияние опасных внешних воздействий (радиация, курение) оказывается более разрушительным на эмбриональном этапе онтогенеза, нежели на постэмбриональном. О чём говорит общность стадий дробления оплодотворённых яиц как у позвоночных, так и у беспозвоночных животных?