Презентация на тему "Основные положения теории Чарльза Дарвина" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБОУ- лицей № 22 города Орла 9 «а» класс

  Учитель Брыжова Ирина Павловна

• 
  Слайд 2
  

  На уроке нам необходимо:

  • Обобщить знания по теории эволюции Чарльза Дарвина
  • Сформулировать основные положения эволюционного учения Чарльза Дарвина
• 
  Слайд 3
  

  Дарвин положил конец воззрению на виды животных и растений, как на ничем несвязанные, случайные, «Богом созданные» и неизменяемые, и впервые поставил биологию на вполне научную основу, установив изменяемость видов и преемственность между ними.

  В.И. Ульянов

• 
  Слайд 4

  Теоретический тур

  Проводится в форме брейн-ринга

  Участвуют 4 команды:

  • команда «Гаттерии»
  • команда «Вомбаты»
  • команда «Вьюрки»
  • команда «Латимерии»

  Вы отвечает на вопросы

  • За уточнение или добавление вы получаете или фишки – пол балла
  • За правильный и полный ответ – один балл
• 
  Слайд 5
  

  • Один раз за игру вы можете помочь члену своей команды и получите пол балла
  • Отвечает та команда, члены которой поднимут руку первыми
  • В конце игры подсчитываются все баллы, полученные командой
  • По итогам выставляется оценка всем членам команды
  • Члены команды, набравшей от 5-7 очков, получают 5 баллов
  • За этот тур вы получите первую оценку.
• 
  Слайд 6
  

  Какое отношение имеет это животное к теории эволюции?

• 
  Слайд 7
  

  • Как мог бы объяснить появление длинной шеи у жирафа Карл Линней?
  • Как объяснил это Жан Батист Ламарк ?
  • Как Вы можете объяснить это на основе эволюционной теории Чарльза Дарвина?
• 
  Слайд 8
  

  Корабль «Бигль» 1831 – 1836 годы

• 
  Слайд 9
  

  Какие наблюдения Чарльза Дарвина подвергли сомнению его веру в неизменность видов ?

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  • Какназывается этот отбор?
  • Назовите результат этого отбора?

  Русская псовая борзая

  Земляника ремонтантная Елизавета

• 
  Слайд 12
  

  Назовите формуборьбы за существование? Укажите её причины

• 
  Слайд 13
  

  • Назовите форму борьбы за существование? Укажите её причины

  Паук на листе росянки

  Гриф и шакал

• 
  Слайд 14
  

  Какназывается этаформа борьбы за существование?

  Её причины

  Зимняя спячка

  Подснежник Галантус

• 
  Слайд 15
  

  Какая форма борьбы за существование идет наиболее остро? Почему?

• 
  Слайд 16
  

  С 1839-1854 издается большое количество разнообразных работ

  1839 год - «Дневник путешественника»

  1839-1846 годы – 5- томный труд (зоологические и геологические результаты путешествия)

  1846 год - «Геологические наблюдения в Южной Америке», работа удостаивается медали Королевского общества.

• 
  Слайд 17
  

  «Происхождение видов путем естественного отбора или сохранение благоприятных рас в борьбе за жизнь».

  В 1859 году выходит в свет

• 
  Слайд 18
  

  В результате этого отбора выживают и оставляют потомство особи наиболее приспособленные.

  Какой это отбор ?

• 
  Слайд 19
  

  Как называется эта форма естественного отбора?

  Её результат ?

  Гаттерия – живое ископаемое

  Эта форма естественного отбора действует в постоянный условиях среды

• 
  Слайд 20
  

  В каких условиях действует эта форма естественного отбора?

  Какая форма естественного отбора привела к редукции глаз у крота и слепыша?

• 
  Слайд 21
  

  Как называется этот отбор? Его роль в эволюции

  Что такое половой диморфизм ? Его роль в эволюции

• 
  Слайд 22
  

  • Основная движущая сила эволюции?
  • Материал для естественного отбора?
  • Результат эволюции органического мира?
  • Направление эволюции органического мира?
  • Результат действия искусственного отбора?
• 
  Слайд 23

  Основные положения эволюционного учения

  • Основная движущая сила эволюции - естественный отбор на фоне борьбы за существование.
  • Материал для естественного отбора - наследственная изменчивость (мутационная, комбинативная)
  • Результат эволюции органического мира – многообразие видов растений и животных, приспособленных к условиям окружающей среды.
• 
  Слайд 24
  

  • Эволюции органического мира преимущественно шла по пути усложнения организации живых существ
  • Многообразие современных пород животных и сортов культурных растений является результатом действия искусственного отбора.
• 
  Слайд 25

  Практический тур

  ПЕРВЫЙ ЭТАП

  • В течение 5 минут вам необходимо заполнить таблицы
  • Не забудьте подписать фамилию
  • Это ваша вторая оценка
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29

  Практический тур

  ВТОРОЙ ЭТАП

  • Выполняете тестовое задание
  • Время выполнения 5 минут

  Тест

  Выберите один верный ответ из четырех.

• 
  Слайд 30
  

  • Обменяйтесь тестами
  • Проверьте тест с использованием ключа
  • Сдайте работы
  • Это ваша третья оценка
• 
  Слайд 31
  

  Ключ к тесту

  1-4, 2-2, 3-4, 4-2, 5-1, 6-4, 7-1, 8-4, 9-4, 10-2

  Критерии оценки

  ошибок нет – отлично

  • 1-2 ошибки – хорошо
  • 3-5 ошибок – удовлетворительно
• 
  Слайд 32
  

  • Повторите записи в тетради
  • Вспомните, найдите в дополнительной литературе, какие приспособления к среде обитания есть у животных и растений.
  • По желанию. Подготовьте сообщение по темам:
  • «Приспособления к среде обитания у растений. Значение приспособлений» или «Приспособления к среде обитания у животных. Значение приспособлений»
• 
  Слайд 33
  

  • Перечислите основные положения эволюционной теории Чарльза Дарвина
  • Охарактеризуйте формы естественного отбора
  • Охарактеризуйте формы борьбы за существование