Презентация на тему "Простейшие. Клетка-организм"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Простейшие. Клетка-организм.

• 
  Слайд 2

  Открытие простейших

  • Антони ван Левенгук-голландский натуралист, конструктор микроскопов, основоположник научной микроскопии, член Лондонского королевского общества.
  • Первооткрыватель простейших, сделал первое описание эритроцитов, первый наблюдал бактерии
  • Открытие простейших было совершено в 1675 году.
• 
  Слайд 3

  А Систематизировали Простейших в XIX веке

  • Альберт Кёлликер
  • Карл Теодор
• 
  Слайд 4

  Современная систематизация подцарства Простейшие

• 
  Слайд 5

  Приспособительные признаки к среде обитания

  • Микроскопический размер
  • Быстрота размножения
  • Переживание и расселение с помощью цист
• 
  Слайд 6

  Методики выращивания Простейших

  • Культура на речном иле
  • Культура на настое сена
  • Культура на настое почвы
  • Культура на настое банановых корок
• 
  Слайд 7

  Культура на придонном иле

• 
  Слайд 8

  Эвглена зеленая в культуре

• 
  Слайд 9

  Эвглена зеленая

• 
  Слайд 10

  Инфузория туфелька в культуре

• 
  Слайд 11

  Инфузория туфелька

• 
  Слайд 12

  Амеба Протеус в культуре

• 
  Слайд 13

  Амеба Протеус

• 
  Слайд 14

  Культура на сене

• 
  Слайд 15

  Рост Эвглены зелёной в неблагоприятных условиях

  • Время(ч.)
  • Колличество
• 
  Слайд 16

  Рост Эвглены зелёной в благоприятных условиях

  • Время (ч.)
  • количество
• 
  Слайд 17

  Движение и деление Эвглены зеленой

• 
  Слайд 18

  Культура Эвглены на картофельном отваре

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Миксотрофность Эвглены зелёной

• 
  Слайд 22

  Культура на Банановых корках

• 
  Слайд 23

  Инфузория на питательной среде

• 
  Слайд 24

  Движение инфузорий

• 
  Слайд 25

  Питание инфузорий

• 
  Слайд 26

  Культура на настое почвы

• 
  Слайд 27

  Изучаем Амебу Протеус

• 
  Слайд 28

  Питание амебы

• 
  Слайд 29

  Простейшие- паразиты человека.

• 
  Слайд 30

  Частота выявления T.vaginalis

• 
  Слайд 31

  Причины трихомоноза среди подростков.

• 
  Слайд 32
  

  Распределение ответов на открытый вопрос "Каким образом можно защититься от болезней,

  передающихся половым путем?" (в % от участвовавших в опросе подростков)

  Варианты ответов.

  • Использовать средства предохранения, прежде всего– презерватив…………………………………………………………………31,9
  • Избегатьслучайных половых связей………………………………………11,7
  • Соблюдать гигиену, вести здоровый образ жизни ……………….7,3
  • Иметь одного партнера …………………………………………………………..3,5
  • Быть сексуально грамотным…………………………………………………….1,9
  • Обращаться к врачам, делать прививки………………………………….1,6
  • Отказаться от половой жизни……………………………………………......2,5
  • Проверять у врача себя и партнера………………………………………….2,9
  • Защититься невозможно ………………………………………………………….1,3
  • Сексуальная неграмотность подростков
• 
  Слайд 33

  Недостаточная профилактика заболеваемости.

  Внеполовое заражение встречается редко:

  1)через мочалки

  2)через мочу

  3)латексные перчатки

  4)медицинские инструменты

• 
  Слайд 34

  Программа гигиенического воспитания.

  • Создать элективные курсы на тему" Здоровый образ жизни" для учащихся 7-11 классов.
  • Увеличить количество уроков физкультуры.
  • Организовать лекции школьных врачей по данной проблеме.
  • На уроках обществознания и литературы уделять большее внимание нравственно-этическим сторонам общения людей.
• 
  Слайд 35

  Заключение

  • Простейшие-эукариотические организмы
  • Клетка простейших-организм
  • Физиологические процессы простейших и высших эукариот- сходны
  • Саркомастигофоры-древнейшая группа эукариот, среди которых есть паразитические формы