Презентация на тему "Расы человека. Расогенез" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Расы человека. Расогенез.

  Учитель биологии и химии МОУ «СОШ с.Толстовка Краснопартизанского района Саратовской области» Коршунович Татьяна Михайловна

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Глядя в прошлое, обнажите головы, Глядя в будущее, засучите рукава Бернард Шоу

• 
  Слайд 8
  

  Цель урока: расширить и обобщить знания учащихся о человеческих расах и их биологическом единстве. Задачи: Образовательные: Дать понятия расы, расоведение, расизм. Рассмотреть механизмы, которые лежат в основе формирования человеческих рас. Развивающие: Продолжить формирование умения работать с дополнительной литературой, энциклопедической литературой, интернетом. Воспитательные: показать несостоятельность расизма. Воспитывать в учащихся расовую толерантность.

• 
  Слайд 9
  

  Часть А ( с выбором одного правильного ответа) 1.Развитие у отдельных людей большого числа сосков – пример: а) ароморфоза; б) рудимента; в) атавизма; г) идиоадаптации; 2.У человека в связи с прямохождением а) когти превратились в ногти; б) сформировался свод стопы; в) срослись фаланги пальцев; г) большой палец противопоставляется всем остальным; 3.В отличие от человекообразных обезьян у человека а) имеется резус – фактор; б) появилась рассудочная деятельность; в) имеется четырёхкамерное сердце; г) развито абстрактное мышление;

• 
  Слайд 10
  

  4.Наличие хвоста у зародыша человека на ранней стадии развития свидетельствует о а) возникших мутациях; б) о проявлении атавизма; в) нарушении развития плода в организме; г) происхождении человека от животных; 5. О происхождении человека от млекопитающих свидетельствует: а) развитое мышление у млекопитающих; б) сходное строение всех систем органов, развитие зародышей; в) питание растительной и животной пищей; г) общественный образ жизни млекопитающих Часть В (с выбором нескольких верных ответов) Результатом эволюции является: а) дрейф генов б) многообразие видов в) мутационная изменчивость г) приспособленность организмов к условиям внешней среды д) повышение организации живых существ е) борьба за существование

• 
  Слайд 11
  

  Ответы Часть А 1в 2б 3г 4г 5б Часть В 1бгд

• 
  Слайд 12
  

  Человеческие расы

• 
  Слайд 13
  

  Постановка проблемы Почему верно утверждение, что все люди на Земле относятся к одному виду – Человек разумный Homo sapiens?

• 
  Слайд 14
  

  План 1. Является ли каждая из рас отдельным видом?2. Когда и как могли появиться расы? 3. Отличительные характеристики рас. С чем они связаны? 4. Расизм. 5.Каким будет человек будущего?

• 
  Слайд 15
  

  Расы – это исторически сложившиеся в определенных географических условиях группы людей, обладающих некоторыми общими наследственно обусловленными морфологическими и физиологическими признаками

• 
  Слайд 16
  

  Причины расогенеза [FAQS] Факты. Расы человека. происхождение (SD).mp4 *Естественный отбор *Мутации *Изоляция * Смешение популяций

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Расы Монголоидная Европеоидная Австрало-негроидная

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Европеоидная раса

  Коренное население Европы, Передней Азии, Северной Африки и Северной Индии

• 
  Слайд 21

  Монголоидная раса

  К этой расе принадлежат монголы, китайцы, японцы, корейцы и другие народы Азии, а также индейцы - коренные обитатели Америки.

• 
  Слайд 22

  Австрало-негроидная раса

  В австрало-негроидной расе выделяют две ветви– африканскую и австралийскую. Сформировалась в Африке, Центральной и Южной Америке и Австралии

• 
  Слайд 23
  

  Расизм – теория и политика, утверждающая превосходство одной расы над другой

• 
  Слайд 24
  

  Все люди едины по происхождению, а значит по интеллекту, физическим, духовным способностям. Таким образом, принадлежат к одному виду-Homo sahiens. Вывод:

• 
  Слайд 25

  Человек будущего

• 
  Слайд 26
  

  «Для всех угнетенных, трудом обожженных, Разница в цвете кожи – не в счет В людях – черных, белых, желтых – Красная кровь течет!» Р.Рождественский

• 
  Слайд 27
  

  Литература: Сайт музея им.Ч.Дарвина http://www.darwin.museum.ru/ http://www.gbmt.ru/ru/index.php/ Статья газеты «Первое сентября» http://bio.1september.ru/ Учебник "Биология. 10-11 класс / Каменский А. А., Криксунов Е. АВ., Пасечник Б. Б." Изображения: Австралопитековыеhttp://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v26-1.jpg Архантропы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v27.jpg Палеоантропы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v28-1.jpg Неоантропы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v30-4.jpg Австроалопитековыеhttp://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v26-1.jpg

• 
  Слайд 28
  

  Река времени http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/multimedia/1.jpg Расы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v32-2.jpg Расы http://antropogenez.ru/uploads/tx_antropedia/rasy1.jpg Европеоидная раса http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/81/Europaeid_types.jpg/300px-Europaeid_types.jpg Негроид http://pptcloud.ru/datai/geografija/Rasy-i-narody-Zemli/0007-005-Negroidnaja-rasa.png Монголоид http://900igr.net/datai/geografija/Rasy-i-narody-Zemli/0008-006-Mongoloidnaja-rasa.png Очки http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/Briller2.JPG/200px-Briller2.JPG Зубной протез http://32news.ru/news/assets_c/2012/09/3000128_1-thumb-600x450-1407.jpg

• 
  Слайд 29
  

  Весы http://www.fitness-class.ru/img/gh[12072](300x238).jpeg Рост http://vsocorp.com/wp-content/uploads/2011/02/growth-300x225.jpg Расизм http://www.stopracism.yhrm.org/files/stydno.gif