Презентация на тему "Свет в жизни животных" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Ответьте на вопросы:

  На какие группы можно разделить растения В зависимости от приспособленности к условиям освещения? Какие растения называют эфемероидами? Почему в тенистых ельниках не растут эфемероиды? Почему в дубраве в июле мы не увидим эфемероидов? Почему медуницу нельзя отнести к группе эфемероидов, хотя она цветет одновременно с ними?

• 
  Слайд 2
  

  Какие растения относят к летнезелёным? Почему их так называют? Какое летне-зимнезеленое растение вам известно? Расскажите о нем. Какие растения относят к вечнозеленым? Почему их так называют? Какими способами человек может создавать наиболее благоприятные условия освещения для растений?

• 
  Слайд 3

  Свет в жизни животных

  6 класс Урок 6

• 
  Слайд 4
  

  Многие животные имеют специальные органы зрения – глаза. С их помощью они различают не только свет и тьму, но и предметы вокруг себя. Позвоночные Членистоногие Головоногие моллюски

• 
  Слайд 5
  

  Другие животные воспринимают свет поверхностью тела. Ланцетники Черви

• 
  Слайд 6
  

  Если животные живут всю жизнь в полной темноте (в норах, пещерах, на больших глубинах) – они утрачивают органы зрения. Но не все. Глубоководные рыбы имеют светящиеся органы.

• 
  Слайд 7

  Аксолотль

  Животные, живущие без света, часто слабо пигментированы (не окрашены)

• 
  Слайд 8

  Для чего свет животным?

  Разыскивать пищу. Следить за появлением хищников. Высматривать жертв. Распознавать себе подобных.

• 
  Слайд 9
  

  Интенсивность света непостоянна в течение суток: утром, днем и вечером. Поэтому различают дневных и ночных животных.

• 
  Слайд 10

  Дневные животные

  Птицы (ласточки, воробьи, стрижи, вороны)

• 
  Слайд 11
  

  Насекомоядные птицы (мухоловки, пеночки, синицы) добывают пищу днем в глубине леса, утром и вечером – на опушках. Их привлекают насекомые, которые перемещаются в лучше обогреваемые места.

• 
  Слайд 12
  

  В ясные дни птицы лесов пробуждаются раньше, чем в пасмурные.

• 
  Слайд 13
  

  Пресмыкающиеся (хотя многие предпочитают сумерки) Насекомые.

• 
  Слайд 14

  Ночные животные

  Летучие мыши Совы Активнее становятся кошачьи

• 
  Слайд 15

  Ночной образ жизни отражается на внешнем облике

  Становятся большими глаза (совы, лемуры) Зрачок становится щелевидным (кошки, змеи)

• 
  Слайд 16

  Ритмика освещенности

  Сезонное изменение светового режима (летом длиннее дни, зимой ночи) оказывает решающее воздействие на такие биологические явления как размножение, линька, перемещения животных, подготовка к зимовке млекопитающих.

• 
  Слайд 17

  Световой режим

  Обуславливает географическое распространение некоторых видов животных. В Арктике летом солнце не уходит за горизонт, и наблюдается почти непрерывный летний день. Это позволяет быстро расти молодым животным (их можно кормить круглосуточно). Поэтому в приполярных областях в летние месяцы собирается обильное население пернатых – гуси, утки, чайки. Они строят гнезда, выводят потомство.

• 
  Слайд 18
  

  Осенью короткий день оказывается недостаточным для того, чтобы полноценно обеспечить себя кормом, и птицы улетают на юг.

• 
  Слайд 19

  Повторение:

  Каким образом животные воспринимают свет? Как реагируют животные на изменение освещенности (в течение суток, сезонов)? Каковы приспособления животных к жизни в отсутствие света?