Презентация на тему "Царство речных рыб" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Царство речных рыб»

  Автор проекта: Гафурова Алия Раильевна Воспитатель МДОУ №3 «Звездочка» г.Ершова. Саратовской области 2010 год.

• 
  Слайд 2
  

  Рыба.Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица, не зверюшка и не говорит.

  РЫБА. Куда хотим , туда плывем, река наш дом, мы в ней живем.

• 
  Слайд 3

  Аннотация

  Исследование проблемных вопросов помогут воспитанникам узнать: Правила поведения в природе (возле водоема). Какие рыбы встречаются в нашей местности. Как рыбы размножаются. Установитьпричинно – следственныесвязимеждучеловеком и обитателямиводоема.

• 
  Слайд 4

  Цель проекта:

  обобщить и расширить знания о речных рыбах и реках нашего края. Задачи: Способствовать развитию познавательного интереса к обитателям водоема. Формировать понимание детей о внешнем виде рыб , способах защиты от врагов, передвижения. Развивать умение делать самостоятельно делать выводы на основе наблюдения. Воспитывать экологическую культуру, показать многообразие, красоту окружающего мира.

• 
  Слайд 5
  

  Участники проекта:дети старшей группы, воспитатель Гафурова А.Р., родители.Время проведения:весна-лето.Место проведения: г.Ершов МДОУ№3 «Звездочка»

• 
  Слайд 6
  

  Дидактические цели:Формировать компетенност в сфере самостоятельно познавательной деятельности.Развивать понимание единства процессов происходящие в живой природе.Развивать навыки использования приобретенных знаний и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.

• 
  Слайд 7

  Учебный план проект.

  Презентация проекта. Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса. Формулировка проблемных вопросов. Создание групп. Проведение исследований. Теоретическое исследование проблемы. Создание презентации. Анализ результатов работы. Вывод. Оценка результатов.

• 
  Слайд 8

  Основополагающий вопрос

  Какживутразличныеорганизмы в реке? Проблемный вопрос: Как речные рыбы адоптируются к среде обитания? Каклюди и рыбыуспешносуществуютвместе? Учебныевопросы: 1.«Кто такие рыбы». 2 «.Как размножаются рыбы». 3. « Какзамаскироватьрыбу».

• 
  Слайд 9

  Результат проекта.

  Анализ активности группы. Анализ грамотности работ. Оценка работы с источниками знаний(литература, схемы, иллюстрации, дидактические игры, таблицы) Анализ навыков коллективной работы.

• 
  Слайд 10

  Оформление результата.

  газета «Рыбы которых я видел в реке». Буклет Игра –викторина «В гостях у Черепахи».

• 
  Слайд 11

  Материалы проекта

  Описание проекта: Визитка проекта. Примеры работы воспитанников: «Рыбы которых я видел в реке» (газета). Буклет Критерии оценки: Методические материалы: План проведения проекта. Буклет проекта. медали «Друг природы».

• 
  Слайд 12
  

  Используемая литература:справочник «Старший воспитатель» в дошкольного учреждения.Дошкольное воспитание №7-2001г.Ребенок в детском саду №2-2003г.Кочергина А.В. «Сценарии занятий по экологии в старшей группе.