Презентация на тему "Вирусы" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока:

  « Вирусы – неклеточная форма жизни. подготовила: Учитель биологии и химии МБОУ ОСОШ №6 им. В.А. Сулева Шеина Н.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Скажи мне и я забуду. Покажи мне, и может быть, я запомню. Сделай меня соучастником, и я пойму. Китайская пословица

• 
  Слайд 3

  Цели и задачи урока

  Образовательные: -изучить особенности строения и жизнедеятельности вирусов, -выяснить роль вирусов в возникновении инфекционных заболеваний; -узнать о способах распространения и мерах профилактики различных вирусных заболеваний, в том числе СПИДа. Развивающие: -продолжить формирование валеологических знаний о правилах личной гигиены; -проявить и закрепить навыки исследовательской и групповой работы. Воспитательные: - убедиться в необходимости ведения здорового образа жизни; -повысить уровень коммуникативной культуры

• 
  Слайд 4

  Определите Что изображено на рисунке?

• 
  Слайд 5

  Как называется данная структура?

• 
  Слайд 6

  Объясните данное изображение

• 
  Слайд 7

  Какая молекула изображена на рисунке?

• 
  Слайд 8

  Какое свойство белков изображено на рисунке

• 
  Слайд 9

  Решить биологическую задачу

  Согласно правилу Чаргаффа количество А=Т, а количество Г=Ц, определите % содержание гуанина в молекуле ДНК, если на долю аденина приходится 28%

• 
  Слайд 10

  Определить 2 цепь ДНК

  Задача :фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов: Г Т Ц Т А Ц Г А Т Постройте по принципу комплементарности 2-ю цепочку ДНК. РЕШЕНИЕ: 1-я цепь ДНК: Г -Т -Ц -Т –А –Ц –Г –А -Т. 2-я цепь ДНК:

• 
  Слайд 11

  Вирусы

  Вирусы – латинское слово virus – яд. Их объединяют в царство Vira - Вирусы (неклеточные формы жизни). Вирусология - наука, изучающая неклеточные формы организмов - вирусы.

• 
  Слайд 12

  Логически-смысловая таблица

• 
  Слайд 13

  Открытие вирусов

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Размеры вирусов

• 
  Слайд 16

  Строение вируса

  1-сердцевина (однонитчатая РНК); 2 - белковая оболочка (капсид); 3 - дополнительная липопротеидная оболочка; 4 - капсомеры (структурные части капсида).

• 
  Слайд 17

  Строение бактериофага

• 
  Слайд 18

  Разнообразие вирусов

  Герпес Грипп Полиомиелит Аденовирус Бактериофаг

• 
  Слайд 19

  Этапы жизнедеятельности вируса

  1. Прикрепление вируса к клетке –хозяина. 2. Проникновение вируса в клетку. 3. Производство вирусной нуклеиновой кислоты и вирусных белков. 4. Самосборка вирусной частицы. 5. Выход вируса из клетки.

• 
  Слайд 20

  Вирусные заболевания человека.

  Оспа Натуральная оспа - острое вирусное заболевание, которое в типичных случаях характеризуется общей интоксикацией, лихорадкой, своеобразными высыпаниями на коже и слизистых оболочках, последовательно проходящими стадии пятна, пузырька, пустулы, корочки и рубца. Способы передачи: воздушно-капельный; пылевой путь Признаки: жар; головная боль; общая слабость; появление оспин.

• 
  Слайд 21

  Натуральная оспа и герпес

• 
  Слайд 22

  Вирус гриппа

  Признаки: Лихорадка; боль в горле; Кашель; Конъюнктивит; Ринит; Слезотечение; Тяжелая дыхательная недостаточность. Способы передачи: воздушно-капельный путь.

• 
  Слайд 23

  Чума 21 века: ВИЧ и СПИД

  СПИД (ВИЧ) - синдром приобретенного иммунодефицита. Состояние глубочайшего иммунодефицита, развивающееся в результате действия на иммунную систему вируса иммунодефицита человека (ВИЧ). ВИЧ поражает именно те клетки человеческого организма, которые призваны бороться с инфекцией — клетки иммунной системы.

• 
  Слайд 24

  СПИД

  Способы передачи СПИДа: 1. Через кровь: при использовании нестерильных инструментов, при переливании крови или пересадке органов или тканей; 2.от матери к ребенку: во время беременности, родов или грудного вскармливания; 3.Половым путем; ВИЧ не передается: 1. Бытовым путем, 2. воздушно-капельным; 3. через укусы насекомых.

• 
  Слайд 25

  Синквейн (от французского слова «пять строк»)

  1. название синквейна – существительное (что?) 2. прилагательное, прилагательное (какой?) 3. глагол, глагол, глагол (что делает?) 4. «крылатая фраза» на тему синквейна 5. существительное (суть темы)

• 
  Слайд 26

  Синквейн

  1. СПИД 2. Опасный, смертельный. 3. Калечит, уродует, разрушает. 4. Чаще распространяется из–за невежества. 5. Боль.

• 
  Слайд 27

  Закрепление

  1. Неклеточная форма жизни, паразит на генетическом уровне, способная проникнуть в живую клетку и размножаться внутри ее это - …….. 2. Наследственная информация вируса находится в однонитчатой или двунитчатой молекуле ………. 3. Сердцевина вируса окружена защитной белковой оболочкой, которая называется………… 4. Вирусы бактерий называют ……….. 5. Наука, изучающая строение и поведение вирусов ……

• 
  Слайд 28

  Оцените своё состояние после урока

  Мне хорошо Как всегда унылое Я много знаю Я плохо понял и умею