Презентация на тему "кант"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Иммануил Кант

  Пролегомены ко всякой будущей метафизике Выполнил Аспирант 1 года обучения Специальность 09.06.01 Груздев Р.Ю.

• 
  Слайд 2

  Краткая биография

  Иммануил Кант(22 апреля 1724 , Кёнигсберг– 12 февраля 1804, там же) . Немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии, стоящий на грани эпох просвещения и романтизма. 2 этапа философского развития: I: до 1770 года. Разрабатывал вопросы, которые были поставлены предыдущей философской мыслью., а также занимался естественнонаучными проблемами. II: занимается вопросами гносеологии, размышляет над метафизическими проблемами бытия, познания, человека, государства, нравственности, права и эстетики.

• 
  Слайд 3

  Пролегомены

  Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться, как наука – работа Канта, вышедшая в 1783г. В предисловии ученый говорит, что они «…предназначены не для учеников, а для учителей, да и последним они должны служить руководством не для преподавания уже существующей науки, а для создания самой этой науки.» Сравнение с «Критикой чистого разума»: ««Пролегомены…», напротив, должны быть предварительными упражнениями: они должны скорее указывать, что нужно сделать, чтобы осуществить, если возможно, некоторую науку, нежели излагать самое эту науку.» Основной вопрос – возможна ли метафизика вообще?

• 
  Слайд 4

  Особенности метафизического познания

  Источники метафизического познания(м.п.) не могут быть эмпирическими. М.п. должно содержать исключительно априорные суждения(синтетические или аналитические). Общий принцип аналитических суждений – закон противоречия. Классификация синтетических суждений: Опытные суждения Математические суждения Собственно метафизические суждения Заключение – «…метафизика имеет дело собственно с синтетическими положениями apriori, и они одни составляют ее цель, для достижения которой, правда, она нуждается, во всяком случае, во многих разложениях своих понятий, следовательно, в аналитических суждениях; но эти разложения совершаются не иначе, как и во всяком другом роде познания, когда требуется только уяснить свои понятия через расчленение их…»

• 
  Слайд 5

  Возможна ли метафизика вообще?

  «Центральная проблема, от разрешения которой целиком зависит сохранение или крушение прежней метафизики, такова: Как возможны априорные синтетические положения?» Этот вопрос разделяется на четыре других: Как возможна чистая математика? Как возможно чистое естествознание? Как возможна метафизика вообще? Как возможна метафизика, как наука?

• 
  Слайд 6

  Как возможна чистая математика?

  Особенность математики - она должна показать свои понятия сначала в созерцании, и притом чистом, а не эмпирическом. Пространство и время - те формы созерцания, которые чистая математика кладёт в основу всех своих познаний и суждений, выступающих как всеобщие и необходимые. Пространство и время не являются свойствами вещей самих по себе, а только определяют способ нашего восприятия.

• 
  Слайд 7

  Как возможно чистое естествознание?

  «…мы обладаем чистым естествознанием, которое apriori и со всей необходимостью излагает законы, коим подчинена природа…» Опыт состоит в синтетической связи благодаря рассудочным понятиям. Вопрос «Как возможна сама природа?» содержит два: Как возможна природа в материальном смысле? Как возможна природа в формальном смысле?

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Как возможна метафизика вообще?

  В метафизике понятия разума выходят за пределы всякого возможного опыта и становятся трансцендентными. Чистые понятия разума даны лишь в самой деятельности разума и содержат: Идею полного субъекта. Идею полного ряда условий( имеется только 4 вида диалектических утверждения чистого разума). Идею полной совокупности возможного.

• 
  Слайд 12

  Как возможна метафизика как наука?

  Метафизика как природная склонность разума действительна, но сама по себе диалектична и обманчива. Намерение заимствовать из неё основоположения может породить не науку, а только пустое диалектическое искусство, в котором одна школа может превосходить другую, но ни одна не может добиться законного и продолжительного признания.

• 
  Слайд 13

  План построения метафизики

  Реализован в «Критике чистого разума». Критика самого разума должна представить исчерпывающую таблицу априорных понятий. Возможность априорного синтетического познания. Границы априорных понятий, и все это в полной системе. «Таким образом, эта критика, и только она одна, содержит все средства, необходимые для создания метафизики как науки; другими путями она невозможна.»

• 
  Слайд 14
  

  Спасибо за внимание!